今日は、とってもいい天気。お日さまがサンサンと照っています。１年生と２年生は、協力して学習園に「サツマイモ」のつる（なえ）を植えました。２年生のおにいさん・おねえさんが１年生のみんなに植え方を教えていました。
秋に、たくさんとれるといいなあ。

５月１２日の児童集会は、「ボールおくり」でした。後ろの人に頭の上や体の横からボールを送り、送ったらすぐに列の最後尾に並び、来たボールをまた送っていく。とっても楽しいゲームで、体育館内は歓声に包まれました。

ただ、写真では、何が何だかわかりません。すいません。

朝は、図書ボランティアさんによる「絵本の読み聞かせ」で始まりました。
その後、各学年の学習を少しのぞいてみました。
１年生：図画工作　からふるなまるむしをかこう　　まるの中にきれいに色をぬる学習でした。
２年生：新しい漢字の学習です。ノートをきちんと使うことができるように、書画カメラを使って、重山先生が手本を示し、一つ一つ確かめながら学習を進めていました。姿勢が崩れて、集中できなくなっている子には木田先生が、「床に両足をつけなさい」と注意していました。
３年生：見た時はテスト中でした。じゃましてはいけないので写真もとっていません。
４年生：国語の学習でした。「楽しい」という言葉を使わないで楽しい気持ちを表現するといった表現の工夫について学びました。
５年生：体育、ボールを使った運動を班に分かれて考え、みんなで試していました。工夫した運動が見られました。
６年生：算数でした。円の面積を求める公式の仕組みを、学習していました。

どの学年も、落ち着いて学習しているようすが見られました。

５月１０日（火）、子どもたちが待っていた「夢授業」が行われました。

今回、講師として来ていただいたのは、ＢＪリーグに加入しているプロバスケットボールチーム「エヴェッサ大阪」の母体である、一般社団法人大阪エヴェッサスポーツクラブ　スクール事業部の仲　剛士コーチと中本朱璃コーチのお二人です。

まず、２時間目は１〜３年生です。
子どもたちが体育館で待っているところへ、お二人が入ってこられました。その瞬間、子どもたちの表情が、期待感いっぱいのワクワク笑顔になりました。

自己紹介の後、コーチはみんなに今日の３つの約束をお話ししてくださいました。
・楽しくやりましょう
・失敗してもかまいません。いっしょうけんめいがんばりましょう。
・コーチが話をしているときは、しゃべったりドリブルしたりしないで顔を見て静かに聞きましょう。
なるほど、これはとても大切なことで、担任や担当の先生方も授業中よく言っていることです。うまくいかないとすぐやる気をなくしてしまう子、どうせできないからと勝手に考え、ふざけて取り組む子、先生が話をしているとき、手遊びしたりおしゃべりしたり、すぐに自分が思ったことを声に出してしまう子、どこの学校にもこんな子がいて、なかなかいろいろな力がつきにくい状況になっていると聞くことがあります。
やはり、最初にきちんと言っておくことが大切だなぁと感じられました。

まずはみんなで円陣を組み、声を出して気合を入れました。準備運動のあと、ドリブルの練習です。下（ボール）を見ないで前を見て、リズムよくドリブルをします。
今度は、中本コーチが指を上げます。その本数を子どもたちが「５」「３」「４」などと、大きな声で言います。最初、コーチは片方の手を挙げていましたが、途中から両手になり、子どもたちは「７」「９」「６」と足し算をして答えていました。

続いては、シュートの練習です。まず、コーチが見本を見せてくださいました。特に、３ポイントシュートが決まった時は、みんなから大拍手でした。
今度は、みんな列を作ってゴールめがけてシュートの練習です。と言っても、１年生にとっては、ボールが重くて、大きくて、なかなかゴールの高さまで届きません。「みんなあきらめてしまうのかな？」と思っていたら、みんなコーチや先生に励まされたりほめられたりしながら、楽しく練習しています。そうすると、だんだんシュートの仕方もうまくなっていきました。

練習が終わり、みんなからの「質問タイム」。「ダンクシュートを見せてください」というリクエストにも仲コーチが応えてくださいました。もちろん、みんな大拍手でした。
１年生からは、「好きなケーキは何ですか？」っていうかわいい質問もありました。（たしかその答えは、イチゴショートケーキとフルーツタルト…）
コーチは、最後に、「夢を持って努力すれば、きっと夢はかないます。みんなもがんばってね」と子どもたちに言ってくださいました。

【子どもたちより】
・つよしコーチ、あかりコーチ、シュートがさいしょちょっとむずかしかったけど、どんどんやっていったら５かいはいりました。うれしかったです。
・スリーポイントシュートを見て、すごいと思いました。楽しかったです。
・いろんなことを教えてくれてありがとうございました。またきてくれたら、しあいがしたいです。
・レイアップをしたいので、またおしえてください。
・バスケットたのしかったです。シュートがいっぱい入ってうれしかったです。シュートのこつがわかりました。また教えてください。

３時間目は、４〜６年生です。
授業の流れは同じでしたが、すこし内容は高度になっています。
ドリブル練習では、中本コーチが出した右手と左手の指の本数でかけ算をします。ドリブルしながらのかけ算で、一瞬、頭の中が真っ白になった子もいたようです。その後、股下を通すクロスドリブルも練習しました。これもみんな苦労していました。

シュート練習では、途中からドリブル→シュートの練習も行われ、ディフェンスが大好きな仲コーチにシュートチェックを受けて、思わず「ウワーッ」と声を出す場面も見られました。みんな短時間の練習にもかかわらず、しっかり技能を高めていました。

まとめのお話では、二人のコーチがどうしてコーチになろうとしたのか、教えてくださいました。そこにはやはり、お二人の夢と情熱があったことがわかり、子どもたちも夢を持ち、その夢の実現に向けて努力する大切さを学ぶことができました。

【子どもたちより】
・わたしは、シュートが３回入りました。うれしかったし楽しかったです。またやりたいです。
・ドリブルの時、とられてくやしかったけど、「次、がんばってとられないぞ」って思いました。バスケットボールがきらいだったのに、今日の授業で大好きになりました。
・わたしもワンハンドシュートを練習します。
・わたしは自分の練習の時、ちょっと面倒くさいなあって思ったことがありましたが、今思ったら、その時間でうまくなるかどうか決まるので、これからは絶対に本気でやろうと思います。
・「夢は必ずかなう」と言ってくれた時に、私もがんばろうと思いました。私は今、パティシエールになりたいと思っています。まだうまくは作れないけれど、がんばって練習しておいしいお菓子をたくさん作りたいです。