６年生の体育の授業の様子です。

昨日にお試しをしたクラスでしたが、今日は講堂でのマット運度の際に、２〜３人に１台ずつ配布し、互いのフォームを動画で撮影しました。

撮影後、動画をその場で再生し、自分のフォームのいいところ、修正しなければならないところをチェックしました。

チェック後は、その修正点を気にしながら、再度、挑戦。何度か繰り返していました。

撮影も少しずつ慣れてきました。

今日の給食メニューは、
　・牛肉と大豆のカレーライス
　・レタスのサラダ
　・ヨーグルト
　・牛乳
でした。

今日は５年生の様子です。

牛肉と大豆のカレーライスは、薄切り牛肉にたくさんの大豆、ジャガイモ、にんじん、玉ねぎが具材です。今日はいつものラッキーにんじん（星、花、ハート型）に加えて、スペシャルでネコ、アヒル、クマ、イヌの動物系の形が登場です。かなり数が少ないということで、これらのラッキーにんじんが入っていた子は大喜びでした。

レタスのサラダは、塩ゆでしたレタスとゆでたコーンです。リンゴ酢を使ったドレッシングでさっぱりといただきました。

３年生の算数の学習の様子です。

３年生では、長い長さの単元を学習しています。
前回までに、巻尺（メジャー）を使って長いもの、大きなものを測り、○ｍ◇cmを学習しました。さらに、廊下の長さなど、何十ｍという長さも知りました。

今日は「１０００ｍを１キロメートルといい、１ｋｍと書きます」、「道のりのときはｋｍを使う」という学習をしていました。

さらに、１８００ｍ＝１ｋｍ８００ｍ　という単位の変換も学習しました。

６年生の図工の学習の様子です。

今、取り組んでいるのは「サークルアート」というもので、まずは画用紙に同心円をいくつか描き、色を変えながら絵具で塗っていきます。

着色が終わったら、円の中心から放射状に６等分以上（今回の約束みたいです）に切り分けます（扇形）。

次に、それらを自由に組み合わせて、創造性豊かなデザインに組み上げていきます。

このクラスでは、今日は、着色、早い子で切り取り作業までを行っていました。

４年生の算数の学習の様子です。

分度器を使って角の大きさを図る学習が始まりました。
はじめは９０度までの小さな角、次いで９０度から１８０度までの大きな角、最後は分度器で測れない１８０度以上の角（１回転３６０度から引いて求める方法、１８０度と残りの２つに分けてあとから足し算する方法）の問題まで挑戦しました。

半回転は１８０度、１回転は３６０度ということも学習しました。