３-５組の国語の研究授業です。
　松尾芭蕉の「おくのほそ道」の授業なんですが、平泉地方の地図を配られ、文章を読解しながら、高館や衣川などの場所を特定していく課題です。正解にたどり着くまでにかなりの時間を要しました。
　クイズみたいで楽しかったですね。

　３−４の生徒は第一理科室で理科の研究授業を受けました。レンズを使った、反射・屈折の実験です。しっかりと自分たちで相談して、理解していたと思いますが、暗幕を閉めた中で、ろうそくの炎を見る実験でしたので、かなり暑かったと思います。

　３-３では、小林先生の英語の研究授業が行われていました。書画カメラ（手元の絵をスクリーンなどに投影するカメラ）を使い説明されていました。
　ヒントや回答が画面に表示されるのですが、気を抜くとすぐに消えてしまうので、時間との闘いの授業でした。

　３-２では社会の研究授業が行われました。班ごとに違う課題を出され、それを発表する中で、問題を解決していこうとする授業です。
　大きな画面を使いわかりやすい授業でした。

　１４日の６時間目に３年生の５クラスで研究授業を行いました。写真は数学の廣瀬先生の授業風景です。
　３−１の生徒は一辺１０センチ（１００平方センチ）の折り紙を渡され、どのようにすれば、５０平方センチの正方形が作れるかの難問に挑戦していました。
　平方根の意味を理解できたでしょうか。