毎月、入口の玄関の掲示板についてお知らせしています。玄関掲示は毎月担当の学年が飾り付けます。学校の内にはその他に、たくさんの掲示板があり、学年に割り振られている掲示板があります。参観の際、気づかれましたか？
　スペースの関係上、4年生の学年掲示板が少し見つけづらい場所にあるので、ホームページで紹介したいと思います。今4年生の学年掲示板には、図工の作品が飾られています。カラフルで、不思議な花が４つ咲いています。

　学習参観・懇談会への参加、ありがとうがいました。

　５年生は社会「自然条件と人々のくらし」の学習です。５年生の社会の学習になると、自分の住む町と比較しながら、日本全国のさまざまな気候・くらしについて学びます。行ったこともない場所の学習になるので、写真や動画などを授業で使います。写真では沖縄県の町の様子を見て、自分たちの町との比較しながら、授業を進めています。

　６年生は社会「新しい国づくりを目指して」です。６年生の社会は歴史を学んでいます。今は飛鳥時代です。６年生も５年生のように、なかなかイメージが難しいです。多くの資料をテレビなどで映し、より理解しやすいようにし、授業を進めています。子どもたちも楽しそうに授業を受けていました。

　学習参観・懇談会への参加、ありがとうございました。

　３年生は国語「こそあど言葉を使い分けよう」です。「こそあど言葉」とは指し示す働きをもつ語をまとめたで、「これ・それ・あれ・どれ」や「こんな・そんな・あんな・どんな」などの言葉です。緊張しているようでしたが、しっかり学習していました。

　４年生は国語「物語文「走れ」」の学習です。参観で学習する場面をみんなで音読し、場面の確認から始まりました。４年生もしっかりと学習していました。

　学習参観・懇談会への参加、ありがとうございました。

　１年生は、授業前半で音読発表を、授業後半でひらがなの学習を行いました。音読発表では、たくさんの保護者の前で緊張しながらも、しっかりと音読できました。また、ひらがな学習でも集中して学習を進めていました。

　２年生は、算数「長さをはかろう」です。グループ学習で授業が進みました。単元名通り、どうやって長さをはかろう、とグループで相談していました。「どうしようかな？」「こうやってみたら？」グループの友だちと考えを交流していました。

　２年生が学習園で、管理作業員さんにも手伝ってもらい、さつまいもを植えていました。このさつまいもは、大切に育て、収穫します。時間をかけて観察し、多くのことを学びます。