本日の４限、１年１組の英語の授業で
教育実習生の授業研究を行いました。
大学の先生はもちろん、本校の教員も
たくさん様子を見に来ていました。

生徒のみんなはちょっと緊張していた
みたいですが、ペアになって本時のねらい
「好きなことについて話そう」が始まると
とても元気いっぱいに英語でお話をして
いました。

授業の後は、実習生と大学の先生と教頭先生で
振り返りです。技術的なことが未熟なのは
仕方がないのですが、熱い思いを感じさせて
もらえればと思います。頑張ってください。

　みんな美味しそうに食べています！

　本日の食缶は、待ってました「ビーフシチュー」！ではなく、「ポーク・ハヤシライス」でした。

　生徒会担当も、くわしく紹介してくれています。

　わくわくコンビ―！

　本校も研究校として参画している、教育センターのスタンダード授業モデルの情報モバイルです。

　教育センターカリキュラム改革推進担当から、ご説明がありました。
　積極的に活用を図りたいと思います。

　調査・統計資料によると、大阪のいじめ件数は他の都道府県に比べると少なく、「認知に甘さがあるのでは」と指摘いただきました。

　アンテナをしっかり張って、起りうるいじめを早期発見し、指導解決していくことが大切です。
　
　これまでの事件を教訓に、子どもたちの命を守るため、いじめの解決を確実に図って行かねばなりません。