百葉箱の観察（工事中の梅南津守小には今はないのです）の前に、ミカンの木を観察しました。花が咲き終わって、小さなミカンの実がたくさんたくさんついていました。「ミカンの香りがする！」と一人が言えば次々に香りをかごうと鼻を近づけていました。「ほんまや！」素朴でかわいい４年生です。

学校に帰る前に、遊具で遊びました。学校では、遊具がないので思い切り遊んでいました。元気で活発で仲の良い４年生でした。

午後から２年の授業研究会がありました。２つの説明をくらべよう「ふろしきは、どんな布」の学習でした。「まほうのランドセル」という文とカードの文をくらべて読みました。

説明文のカギになることばから　ランドセルの特徴について、積極的に学習できていました。音読の声もとてもはっきりしていました。

研究授業がありました。算数の「大きい数の計算を考えよう」の学習です。「２６５円の是ゼリーを買って１０００円出したらおつりはいくらですか。」という問題を通して１０００−２６５の計算の仕方を考えました。繰り下がりがたくさんある計算になります。