本日は、土曜授業がありました。
ご多用の中、お越しいただきありがとうございました！

　４年生では、図画工作科「変身カードを作ろう！」という学習をしました。

　子どもたちはどんなお話にしようか、どんな絵を描こうか、悩みながらもとても丁寧に３つの絵を完成させることができていました。また、落ち着いて学習を進めている、高学年らしい授業風景もご覧頂くことができたのではないでしょうか。次の図工の時間では、でき上がった作品を児童同士で相互鑑賞する時間も設けたいと考えております。
　ご家庭では、本日の様子についてお子様と学習内容を振り返ったり、できていたことについてはしっかりと褒めてあげたりしてください。お子様の今後の励みになることと思います。よろしくお願い致します。

　今日の土曜授業で、２年生は『ふくは何色？』をしました。自分に与えられたカードの指令を友達に言葉で正しく伝え、キャラクターに色を塗って完成させるという学習です。
　友達に上手に情報を伝え、伝えられた友達がその通り色を塗ることができるグループもあれば、なかなか上手に伝えることができず、もめてしまうグループもありました。学習のまとめで、「なぜ友達に上手に指令を伝えることができなかったのかな？」「どのようにしたら上手に伝えることができるのかな？」「きちんと伝わった時は、どんな気持ちだったかな？」と振り返って、学習を終えました。
　このような学習の実践を通して、自分の思いを友達に正しく伝えることができるようになったり、自分に自信がもつことができるようになったりすることを目指しています。また、友達間の意思疎通の成立から、互いを認め合うことで、尊重し合う心が育っていくことと思います。
　さて、今日はとてもとても暑い日になりました。休み時間に元気に外で遊んだ子ども達。２時間目の学習開始のチャイムとともに教室に戻ってきた子ども達を見ると、汗がびっしょり。でも、がんばって学習のめあてを守って取り組んでいました。４月下旬に２年生最初の参観がありましたが、その時と比べ、たくましく成長したように感じました。

　５月とは言え、夏を思わせる陽気の中、土曜授業・学校教育説明会が行われ、ご多用の中、多くのお家の方や地域の方がご来校くださいました。
　参観では、１年生が道徳『あいさつ』、２年生も道徳『ふくは何色？』、３年生は図工科『にじをぬろう』、４年生も図工科『変身カードをつくろう』、５年生は総合『世界がもし100人の村だったら』、６年１組が家庭科『修学旅行に向けてエプロンをつくろう』、６年２組が体育科『リレー』を行いました。図工科や家庭科の学習では、「参観」の文字通り、お家の方も観るとともに、参加して子ども達の学習をサポートしてくださる姿が見受けられました。全ての子ども達が、お家の人にいいところを見てもらうぞという気持ちでいつも以上にがんばっていました。
　学校教育説明会では、学校長より本校児童の実態、教育基本構想、TYT学力向上ステップアッププロジェクトについて、お話させていただきました。参観後の暑い中、多くの方が体育館に足を運んで熱心に耳を傾けてくださいました。はじめに機械トラブルが起こってご迷惑をおかけしましたが、最後までご清聴いただきありがとうございました。
　４月下旬の学習参観、５月中旬の家庭訪問、そして、今回の土曜授業と、今後も開かれた学校づくり・情報発信に努めてまいりたいと思います。
　
　＜編集後記＞
　学校教育説明会には、約６５の長椅子を用意しました。説明会が終わった後、全ての長椅子を片付けるのにかかった時間は約１０分。なぜこんなに短時間で片付けることができたのかというと、本校卒業生が自主的に手伝ってくれたからなんです。卒業してからも、母校のためにがんばってくれる、このつながりと気持ちに今日の陽気以上に、ほっとな気持ちになりました。

　今日はいよいよリコーダーの「ソ」の学習です。
「ソのふき方を覚えよう」というめあてに向かって、何度も練習に取り組みました。
始めはなかなか穴をふさぎきることができず、「ピーピー」鳴っていましたが、ペアで見合ったり教えあったりするうちにだんだん上手に音が出せるようになってきました。最後には「メリーさんの羊」の演奏に挑戦しました。
　まだまだ完璧とはいえませんが、いままで通り積極的に練習すれば、必ず美しい音色を奏でることができるようになります。できるまで一緒に練習をがんばりましょうね！！

　昨日大和川で描いた下絵に、今日はパスで色付けをしていきました。
子どもたちは色彩豊かに草花を表現しています。一人一人の個性が光り、素敵な作品になりそうです。