5年生は1学期の最後の理科の単元である「台風と気象情報」の学習で、調べたことを一人一人が新聞にまとめました。
「時期によって台風の進路はどう変わるの？」
「台風が来る前にどう備えたらいい？」
「台風の予想進路図はどうやって作成される？」
「台風とハリケーンやサイクロンの違いは？」
など、インターネットや教科書で調べたことを、図や表やイラストを用いて、わかりやすくまとめることができました。

　待ちに待ったキッズカーニバル。たてわり班で協力し合って準備をしてきました。
　キッズカーニバル当日、Ａ班とＢ班に分かれて、ゲームを回ったり、お店番をしたりしました。どの班のお店も楽しい内容で、子どもたちの顔には、笑顔があふれていました。お店番をする子どもたちは、楽しんでもらおうと一生懸命進めていました。あちらこちらから、「楽しいので○○教室に来てくださ〜い！」と元気な宣伝係の声。
　６年生は、この日まで準備をコツコツと頑張ってきました。そして今日は、みんなが楽しくできるようにと一生懸命リーダーとして取り組んでいました。そのため、教室に戻ってきた子どもたちの表情は、達成感にあふれていました。とても素敵な経験になったことと思います。
　大盛り上がりとなったキッズカーニバルを経て、さらに、たてわり班のチームワークがよくなったのではないでしょうか。

　１班「ならベナルド」

　どこか見覚えのあるメニュー。注文通りに用意できるかな？

　２班　「宝さがし」

　机・かごの中・オルガンの間・・・いろいろなところに隠された宝物を見つけるぞ！

　３班　「わなゲッツ」

　ペットボトルに書かれた点数、高得点めざすぞ・・・高学年には−１００点が！？