スクリーンに写された教科書をみんなで、声を出して読んだり、一部分を拡大してみんなで考えたりしました。デジタル教科書の長所の一つです。

５年生が、林間学習の準備をしていました。バスの中で歌う歌集を作成中です。教室にＷｉ−Ｆｉ（インターネットが使えるようになりました。）がついたので、自分の好きな歌の歌詞をタブレットで検索しています。

インターネットで歌詞を調べて、手書きで写しています。そこは、手作り感がいっぱいですね。「西野カナ」とか「三代目」とかいろいろありました。以前なら、雑誌とかのコピーで歌集を作っていましたが、時代は変わりました。一人１台のタブレットを活用しながら、学習できるようになりました。

　「リコーダーと合わせて明るい声で歌いましょう」という学習でも、先生のお話をよく聞いてしっかり活動できている４年生でした。

４年生の音楽の学習の様子です。「ベートーベンの第九よろこびの歌」をリコーダーで演奏していました。あまり練習時間はなかったようですが、なめらかに演奏できていました。