今週から学習サポーターの方が
主に数学の授業でお手伝いをしていただくことに
なりました。若い先生が来てくれると、とても
フレッシュな気持ちになります。学習支援員さんと
ともに、これからよろしくお願いします。

１年生の音楽はリコーダーです。
「喜びの歌」は右手だけで吹けるので
良いウォーミングアップになります。
レベルが上がるにつれて、テンポが
上がっていきます。最高レベルの速さも
みんな頑張ってついていってます。

実力テストを返却したあと、実験器具の扱いについて
確認をしています。試験管の持ち方やスポイトの使い方
など、基本的なところをテンポ良くおさえていきます。

そして質問「水道水は何性ですか？」
生徒からは酸性・中性・アルカリ性それぞれの意見が
でてきます。集約すると「中性！」となりました。
果たして結果は・・・

　この樹木は一体？

　校内の大きくなった樹木を、管理作業員さんが盛んに伐採していただいていますが、体育館横に並ぶ、この木は一体なんでしょう？

　葉っぱから、「樫（かし）」系の木と、にらんでいますが・・・？

　畑のトマトが、そろそろ色づくか？

　これから大きく、真っ赤に見るのでしょう。