朝から３０度を超える高温のなか、縦割り班で、恒例の「なかよし集会」を行いました（予定より、早めに切り上げました）。

　最初のゲームは「みんなでじゃんけん」。列の先頭の子と２番目の子がじゃんけんをして、負けた方が列の後ろに回ります。音楽が鳴り終わった時、先頭にいた子の勝ちです。

　次は、「榎本クイズ」。榎本小学校にまつわる三択クイズが出題され、班ごとに答えを考えます。１番だと思う班は手を挙げる、２番だと思う班はジャンプする、３番だと思う班は座るなど、司会にも工夫を凝らしていました。

　６年生がしっかりと班の子たちを世話してくれ、みんながなかよくなれたことと思います。

　環境省が発表する、熱中症予防のための「暑さ指数」が、この夏初めて「危険」レベルに達しました。（例年よりずいぶん早いような気がします。）

　今日の献立は、

　ゴーヤチャンプルー、五目汁、あつあげのしょうがじょうゆかけ、ごはん、牛乳　でした。

　夏バテ予防にピッタリの献立です。バランスのとれた食生活と十分な睡眠、水分補給等に気を付けて、暑い夏を乗り越えてほしいと思います。

　会の最後は、桂聖先生による指導講評と講演です。
　ご覧いただいたばかりの授業について、成果と課題をスライド資料にまとめて指導していただきました。
　講演では、国語授業のユニバーサルデザインを進めるうえでの、説明文指導のポイントについてお話しいただきました。ワークショップ形式で進められた講演は大変説得力があり、あっというまに９０分が過ぎました。
　桂先生には、１月３１日の研究発表会にも来校いただく予定です。

　公開授業に続いて、普段本校で行っている研究討議会の様子を公開しました。
　グループ討議で、研究の柱に沿って、付箋を貼りながら意見を出し合い、まとめを発表します。参加者の方々にも、近隣の席の人同士で、意見を出し合っていただきました。

　授業研究会の実施について他校にも案内したところ、なんと申し込みは１７３名！
　全員の方に直接授業を見ていただくことはできません。どうしよう！？うれしい悲鳴を上げながら知恵を絞り、別室２教室を使って生中継をするというチャレンジをすることに。
　ありあわせの機材を使って、なんとか生中継に成功しました。アンケートでは、「別室でゆったり見られてよかったです」というご意見をたくさんいただきました。