教育実習生の理科の研究授業が理科室にてありました。

単元は「生命を維持する働き」です。さまざまな器官がそれぞれの役割を果たしながら働きあうことで、生命が維持されていることを学びます。
食物の消化吸収を学ぶ実験で、消化器官から出される消化酵素の作用の実験でした。実験はでんぷんのりを使用し、消化酵素の働きと温度による変化を見る器具が準備されていました。

パワーポイントを使いプロジェクターで投影して、実験の説明がなされていました。　

５月３０日（月）〜６月１７日（金）の３週間の予定で、３名の教育実習生が歌島中学校に来ています。３名とも本校の卒業生で、大学で教員を目指して学んでおられる方です。

６月１６日（木）の４時間目に、２年４組で、教育実習生による社会科の研究授業がありました。

歴史分野で江戸時代の「身分制社会でのくらし」の授業でした。
身分制社会の中で、人々はそれぞれどのような生活をしていたかを学びました。また儒教と女性の地位について、男尊女卑の風潮なども身分制度とともに学んでいました。
授業は液晶プロジェクターを用いて、当時の暮らしを表した資料や写真などを投影してわかりやすく説明されていました。

６月１５日に全校生徒に配布させていただきました。

就学援助の申請の締め切りは、６月３０日となっております。
申請をお考えの方は早急に提出方よろしくお願いいたします。

就学援助についてのお願い

３年生は全員が、クロール・平泳ぎ・背泳ぎ・バタフライと４泳法を順々に泳いでいました。きれいなフォームで力感あふれる生徒も見かけました。

１年生は中学校では初めてのプール授業につき、水泳授業のイロハから指導されていました。プール授業で事故がないように、安全第一を心がけた授業でした。

３年生の修学旅行中に１・２年生の頑張りと、教職員の協力で美しくなったプールでの授業が始まりました。昨日３年生の１クラスでプール授業がありました。

６月１５日（水）の５時間目に、１年生と３年生男子の授業がありました。今日は蒸し暑く直射を浴びての高温下の初プールでした。満々と水をたたえ透き通ったプールでは、さぞかし気持ちが良かったことでしょう。