４年生の理科では、「電気のはたらき」について学習を進めています。電流計を回路につないでみました。すると、針が右へ傾く子もいれば、左に傾く子も……。いったいなにがちがうのかな？子どもたちに問いかけてみると、意見を出し合って一生懸命に考えていました。
　この「ちがい」への気づきが、新たな発見につながります。豆電球に明かりが点くときも、「点くとき」と「点かないとき」の「ちがい」に着目して、考えを深めてほしいと思います。

　6月7日　外部から講師を招き、「水育（みずいく）」という授業を行いました。
　講師としてお招きしたのは、誰もが知っている企業の方々です。
　子どもたちは聞き覚えのある企業名に驚き、気持ちも高ぶっていました。普段とはちがう大掛かりな装置を使った実験やスライドショー、ビデオを使った学習に、楽しみながら取り組むことができました。
　
　「水」はわたしたちの暮らしに欠かせない貴重なものです。「水」をたいせつにするための取り組みなどについて学ぶことのできた、４年生でした。
　今後、水の性質などは理科の学習で、くらしとのかかわり方や使われ方は、社会科で学習する予定です。

6月5日　日曜参観の午後、PTA主催の親子ドッジボール大会を行いました。前日の雨天で運動場の使用ができなかったため、体育館での開催となりました。多くの子どもたちや保護者の方々、教職員の参加で盛り上がった大会となりました。お世話をしてくださったPTAのみなさんのおかげで、おみやげもあり嬉しそうなようすで帰路についていました。

6月5日　日曜参観の後、PTA予算総会・学年集会がありました。それぞれの学年にわかれて、テーマにそった話し合いが行われました。多くの保護者の方に参加していただき、活発な話し合いができました。

6月5日　5年生は家庭科の学習で学んだ玉結びや玉止めを使ってボタンを布にぬいつけていました。まだ慣れない手つきで針と糸をあやつっている子どもたちを参観に来られた保護者の方々はあたたかく見守っていました。6年生は算数科の学習「不思議な輪の変身」でした。少人数のグループに分かれて落ち着いた雰囲気の中、学習を進めていました。