せりの方法についても教えていただきました。

　青果物のせりは，「手振符牒（てぶりふちょう）」という方法で金額を表しているそうです。

　せりについて教えていただいた後は，鳥取県産のすいかをご馳走していただきました。

　子どもたちは，「甘〜い！」「めっちゃおいしい！」と切りたてのすいかにとても満足していました。

　今回の見学で学んだことは，これからの社会の学習で役立てていきます。

　中央卸売市場のみなさん，ありがとうございました。

　６年生に続いて５年生でもタブレットを活用した学習を行いました。

　起動の仕方やアイコンのタッチの仕方などの基本操作や，カメラやペイントなどのアプリケーションの使い方を学習しました。

　授業の最後は，お絵かきクイズで盛り上がりました。

　
　これからもいろいろな学習の場面でタブレットを活用していきたいと思います。

　理科の「メダカのたんじょう」では，けんび鏡を使った学習を行いました。

　「どうして，池や川ではえさをあたえなくてもメダカが育つのか？」

　子どもたちは，その答えを見つけるために，けんび鏡で小さな生物を探しています。

　小さな生物学者たちは，それらを見つけ出すことができたのでしょうか！？

　生涯学習ルームの方々にゲストティ―チャーとして来ていただき、しばにんぎょう作りをしました。

　ペットボトルの胴体にテープやシールで飾り付けをし、自分だけのしばにんぎょうができました。

　「名前は○○ちゃんにする。」など名前をつけて髪（芝）が生えてくるのを楽しみにしています。

　毎日水やりをして観察します。

　だんじり囃子を体験しました。
　難しいリズムでしたが、わかりやすく教えていただき、楽しんで太鼓をたたくことができました。
「うまくできた！」と、笑顔いっぱいでした。