明日の七夕を前に１年生の子ども達は、それぞれの願いを書きました。色とりどりの飾りをつくったり、七夕の歌を歌ったりするなどして、１年生のみんなは七夕を心待ちにしています。
大きな笹が目の前にあらわれると、「きれいだなー」「大きいなー」など歓声があがっていました。担任の先生と管理作業員さんに笹を立ててもらっている間、みんな目を輝かせてその様子を見ていました。

万が一の水難事故に備えて、あわてず浮いて救助を待つこと、救助するときに浮くものを投げる、などについても学習しました。

衣服を着て水泳学習をする「着衣水泳」を６年生がおこないました。
長袖のシャツを着て、長ズボンをはき、いつものように水慣れをしたり、泳いだりしました。「重い」「泳ぎにくい」「いつもより疲れる」など、普段の水泳では感じることのできない体験をしました。

６年生の栄養指導の学習のために、他校から栄養指導の先生に来ていただきました。
今日の学習では、「バランスのとれた献立を考えよう」ということで、主食や主菜、副菜などの栄養バランスを考え、それぞれ思い思いの献立をつくっていました。

全教員の授業力向上を図るため、研究授業を毎月おこない、各学年・学級で取り組みをしています。今年度は国語科の「話す」「聞く」を研究のテーマにして、研究を進めています。
本日は５年生の研究授業がおこなわれました。学習内容として、ビデオでの友達の発表を聞いてメモをし、メモしたものをグループに分かれて交流しました。メモをする活動では、聞き逃さないよう真剣に聞いてメモを書いていました。
暑さにだれることなく、一生懸命学習に取り組む５年生の子ども達の姿は、さすが高学年といった成長を感じさせてくれました。