休憩時間には、実際に神奈川県の研究室から送ってもらったヒトデやナマコ、ウニやウミウシに実際に触れることができ、あっという間に黒山のひとだかりができました。

後半は、様々な海の生き物の分類と進化について、子ども達が興味を持てるようにポケモンの進化の話を織り交ぜながらわかりやすく解説していただきました。

授業が終わって教室に帰る時間になってもたくさんの子ども達が講師先生の周りに集まり、質問をしたり、話に聞き入ったりしていました。

ここに教育の本質を見た気がしました。

まず、教える側のプロとしてやはり学び教えることが楽しくて楽しくてしかたがないというオーラは子ども達に伝わります。

そして学ぶ側も、受け身でなく自分から学ぶという姿勢が大切になり、そのような学びとなるような授業をつくっていくことが私たちに教員にあたえられた永遠のミッションです。子ども達以上に学ばせてもらった２時間でした。　　（教務）

３年生は午前中を全部つかって東淀川図書館に社会見学に行きました。

国語科の学習単元「図書館へ行こう」の学習の一環で、図書館の仕事や役割、来館者に本を読んでもらうための工夫について学びました。

図書館職員の方からレクチャーを受けた後、開館中の図書館で実際に本とふれあうグループと紙芝居や読み聞かせを通して本に親しむグループに分かれてたっぷり１時間見学しました。

午前中を全部使ったのに見学時間は１時間？？　↓↓その２に続く↓↓　（教務）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

実は豊里小学校の図書館への社会見学は３年生とその担任を待ち受ける年間最大の試練なのです…

東淀川図書館まで片道４キロ弱…　行きに１時間　見学１時間　帰りに１時間　今日は比較的湿度が低く、子ども達も頑張りましたが昨日のコンディションだったらと思うとぞっとしました。

私事ではありますが　高校の１学年後輩の修学旅行「船で行く沖縄の旅６日間」
１日目船中泊〜２日目船中泊〜３日目沖縄観光　沖縄泊　４日目沖縄観光〜４日目夜船中泊〜５日目船中泊〜６日目帰阪　の強行軍を思い出しました。　

豊里小学校に自動車文庫が来てくれてよかった　（教務）

　　　　　　　　　　　　　

　
　
１年生は、本校に隣接する「中央公園」へ公園探検に行ってきました。



まずは、担任の先生の引率でクラスごとに公園内をぐるりと一周、
　　ゴミを捨てないことや遊具の使い方、砂場の遊び方などを教えて
　　もらいました。　　


その後は、しばらく自由時間、
少しぬかるんだ遊具の周辺が残念でしたが、子ども達は時間いっぱい公園の中を走り回り、遊具で楽しく遊んでいました。

　　でも、どこかで、どこかで、見た風景…


そうだ、「遠足」！！
これにお弁当とおやつが加われば「遠足」の風景そのもの。
子ども達にとっては「鶴見緑地」も「中央公園」も大きな差はないのかもしれません。（笑）


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

子ども達に「中央公園」にはよく遊びに来るのかを訪ねてみたら、やっぱり「初めて」の児童も。自宅が反対方向だと、寄り道になってしまうんですね。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）