２年生が、栄養教諭と「かむこと」について学習しました。食べ物をかたいものと、やわらかいものに分けて、日ごろの食事をふり返りました。よくかむと、歯やあごをじょうぶにし、かみしめる力が強くなったり、消化がよくなったり、いいことがいっぱいあるんだなと驚いていました。

　今日の給食は、ライ麦パン、かぼちゃのミートグラタン、スープ、すいか、牛乳です。すいかは給食では年１回、７月に登場します。今回は鳥取県より８玉届きました。給食調理員が１玉を1/64に切って、１人分ずつ切り分けました。子ども達に甘くておいしいと好評でした。

　4年生では、「平泳ぎ」を学習します。まずは、足の動きからです。今まではバタ足のみの足の動きでしたが、平泳ぎではまた違った動かし方をします。今日は、全員でプールサイドに手を添えて、一斉に足の動きを練習しました。次は、ビート板を使った練習に入ります。

　先週の防火体験授業では、消防士の方から「学校にもいろんな消防設備があります」というお話がありました。そこで、実際にどのような消防設備が、どこにどれだけの数あるのか、調べてみることにしました。
　調べるのは、
　
　・消火器
　・消火栓
　・防火扉（シャッター）
　・防火バケツ
　・火災報知機
　
　の５つです。さて、どれぐらいの数あるのでしょうか？

　４年生のプール学習では、これまでの練習の成果を子どもたちが確かめられるよう、木曜日には中間の泳力計測を行いました。そして、金曜日には安全教育の一環として、着衣水泳を行いました。
　大雨や洪水などの水害のとき、普段着や学校標準服である場合がほとんどです。このため、着衣水泳は、いざというときの対処法を知り、身の安全を守るためのとても大切な学習です。
　着衣状態で体感する水中での動きや、浮き方を先生から学び、子どもたちは一生懸命に真剣に練習に取り組みました。
　この内容について、ご家庭でも子どもたちからお話を聞いてみてほしいと思います。