4年生は国語科の学習で「ことわざブック」を作ることになりました。自分で選んだ「ことわざ」について調べてカードにし、それをグループでまとめます。はじめの活動として「いぬぼうかるた」に取り組み、さまざまなことわざに触れました。
　「いぬぼうかるた」とは、「犬も歩けば棒に当たる」といった、「ことわざ」を題材としたかるたです。日本語にはたくさんのことわざがあることにも気づくことができました。

　4年生の音楽科学習で、子どもたちは初めて「スタッカート」を覚えます。まずはリコーダー演奏でスタッカートの技法を練習します。3年生で学習したタンギングのときのように、上手に舌を使いましょう。
　今日は、「陽気な船長」「聖者の行進」という曲目を練習しました。週末や夏休みにも練習に励んでほしいと思います。

　２年生が、栄養教諭と「かむこと」について学習しました。食べ物をかたいものと、やわらかいものに分けて、日ごろの食事をふり返りました。よくかむと、歯やあごをじょうぶにし、かみしめる力が強くなったり、消化がよくなったり、いいことがいっぱいあるんだなと驚いていました。

　今日の給食は、ライ麦パン、かぼちゃのミートグラタン、スープ、すいか、牛乳です。すいかは給食では年１回、７月に登場します。今回は鳥取県より８玉届きました。給食調理員が１玉を1/64に切って、１人分ずつ切り分けました。子ども達に甘くておいしいと好評でした。

　4年生では、「平泳ぎ」を学習します。まずは、足の動きからです。今まではバタ足のみの足の動きでしたが、平泳ぎではまた違った動かし方をします。今日は、全員でプールサイドに手を添えて、一斉に足の動きを練習しました。次は、ビート板を使った練習に入ります。