２年生の生活科の授業、
６年生が「ブドウ」なら、２年生は「サツマイモ」です。
　
　
中庭の学習園で、青々としたサツマイモの葉、その下にはきっと大きなお芋が育っているはずです。


　 「５月に植えた時とは、どんなところが違うかな？」


日差しが厳しくなってきたので、フジ棚に場所を移動して気のついたことをひとりひとり記録し始めました。


●でも、声を大にして言いたい。
「何も世話をせずに、こんな豊かな緑の葉がついているわけじゃないで。夏休みのあっついあっつい日差しの中で学年の先生方が一生懸命雑草を抜き、毎日水をあげ・・・。」絶対にその苦労をわかってほしいなぁ。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

　
　
１年生の教室に向かう途中、体育館の元気な声に思わず寄り道。

３年３組の体育の時間でした。
先ずはウオーミングアップで、体育館の中をぐるぐる。でも、単にランニングなんて甘い動きはなし。

　　　中腰だったり、ほふく前進だったり・・・
　　　　　　　なかなか、ハードメニューでした。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

　　　
　
２時間目と３時間目、
栄養士さんをお招きして１年生の栄養指導を行いました。


栄養指導は、
食育の観点から、年に１回すべての学年で行われます。指導していただくのは、各区に配置されている「栄養士（栄養教諭）」さんです。



今回のテーマは「すききらいをしないでたべよう」
　３匹の小熊、ととちゃん・ぷうちゃん・コロちゃんにはそれぞれ嫌いな
　食べ物が・・・
　　その食べ物をのこしてしまうと、どんな働きに影響が出るのかな？


　　○１枚目：１年１組　　　２枚目：１年２組

　　○１枚目：１年３組　　　○２枚目：１年４組

中庭の学習園、
３年生の理科の授業で、伸びに伸びた雑草をきれいに抜いていました。


昨日の大雨で、土は少し緩んでいるものの、はびこった根は強烈。
みんなで力を合わせて抜いている様子は、まさに童話「おおきなかぶ」の世界。

　「おじいさんがカブをひっぱって・・・
　　　　　おばあさんがおじいさんをひっぱって・・・」

　
　　○どんな童話なのか知らない方は、
　　　　　　　　　　ぜひ子ども達に聞いてみてください。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）