６月半ばから始まったプール学習も今日と金曜日で終わりになります。
昼からのジリジリと照りつける日差しに子どもたちは汗びっしょり。
プールのシャワーが体を冷やす特効薬となりました。

夏休み中に海やプールに行って泳ぎが上達した子が多く、泳ぐフォームがとてもきれいになりました。
また、友だちの上達ぶりを見て、「めっちゃ上手になったやん！」「すごいやん」などの声をかけたり、拍手したりする姿には、心が温かくなりました。

金曜日は記録会です。目標を達成できるように頑張ってほしいと思います。
プールが終わると、いよいよ運動会練習の始まりです。
こちらもしっかり、頑張ってほしいです♪

　算数で「どちらがながい」の学習をしています。
長さを比べる時には、
・まっすぐのばす。
・はしをそろえる。
ということを学んだので、今日はそれを生かして長さ調べをしました。

　紙テープの長さを写し取って、みんなが計ったものの長さを比べました。ペアで協力して上手に長さを計っていましたよ＾＾

　お家にも自分の机の長さの紙テープなどいろいろ持ち帰っていますので、学校でどんな学習をしているかなど様子を聞いてみてくださいね♪

　パソコン大好き４年生。今日は２学期の新しい時間割を自分でつくりました。パソコンのソフトをつかって、デザインを選び、教科名を打ち込んでできあがりです。慣れている子はすぐにできてしまいました。大切にしてほしいですね。

今、３年生では昨日と今日で
「紙ひこうき」と「夕日がせなかをおしてくる」の
二つの詩に出会いました。音読するときには
詩の言葉から思い浮かんだ情景や、詩を読んだときに
自分が感じたことが相手に伝わるにはどう工夫したらいいのか？
っということを考えみんなで発表しました！！

発表の仕方の工夫はすごく上手でした！
しかし、学習のめあての読み方の工夫はもう少し考えが必要。。。
この学習を機に詩に限らず音読するときには一工夫できるようになろうね！

　火曜日はウリナラ教室があり、民族講師のチェ・ガンテ　ソンセンニム（先生）が学校に来られます。今日は一緒に給食を食べました。そして、その後に、韓国・朝鮮のことについてお話してくれます。子どもたちはいつも興味を持って聞いています。大阪にはたくさん在日の方がおられること、何世という呼び方のこと。いろいろな文化に触れて、豊かな心を育んでほしいと思います。