昨日のことですが、２学期最初の水泳の学習がありました。夏休み前半までしていた水泳指導の後、久しぶりのプールでしたが、すぐに水に慣れ、みんなで楽しく、めあてを持って学習に取り組むことができました。
　初めの水慣れの時は、少しかたさの見られる子もいましたが、浮く、かに、うさぎと練習を重ねていくと、すぐに勘を取り戻し、余分な力を抜いて練習できるようになりました。そして、け伸びやバタ足の練習をする時には、１学期、いやそれ以上に上手にできる子が多く見られました。

　昨日、２学期最初の全校朝会があり、教育実習に来られた先生の紹介がありました。実は、１学期から教育支援員として週に１度、本校に来て子供たちの勉強を見たり遊んだりしてくれている先生です。その先生が、９月５日から１０月４日まで教育実習生として先生になるための勉強を本校でします。教育支援員とは違い、一歩踏み込んだところまで子供たちと関わったり、学校という組織について学んだり、現場でしかわからないことを見、聞き、経験したりして、先生になるための素地を身に付けていきます。
　将来、立派な先生になることができるように、学校の方ではいろいろと指導していきたいと思っています。保護者・地域のみなさまのご理解をよろしくお願いします。

　今日は３、４年生の発育測定の日でした。

どのくらい大きくなったかドキドキわくわくの測定の前に、
保健の先生から、
　・けがの手当て、
　・けがの予防
について教えていただきました。

学校内で「すりきず」「きりきず」「鼻血」「つきゆび・ねんざ・打撲」
をした時に、どうすればよいのか、
「水」「消毒液」「絆創膏」「包帯」「氷水」などのアイテムをもらい、
「すりきずのときには、水で洗わないといけないから、水がいるね。」
「つきゆびのときには消毒液はいらいんじゃないかなあ。」
など、みんなで、どのけがには何が必要かを考えました。

さすが３年生、少し間違っていたところもあったけれど、
正解も多く、先生から拍手をもらえていました。

けがの予防では、「準備運動をしっかりする。」「こけたときには手をつく。」
「ルールを守って運動する。」などが出てきました。

２学期、けがに気を付けながら、運動会の練習などでけがをしても、
自分で手当てするところはして、保健室へ行きましょう。

　保健指導が終わると、お待ちかね、身長、体重測定です。
「体重が増えた〜〜。」
と何人かが困ったように言ってきましたが、

大丈夫、しっかり身長も伸びていますよ。

教室にはエアコンがつき、涼しい中で学習していますが、
外はまだ暑く、プールの水の冷たさがとても気持ちよく感じました。

２学期初めてのプールで
どのぐらい泳げるようになったかなぁ？
と思ってみていると・・・・・・・・・・・すごい！

１学期よりバタ足も手のかきもすごく上手になっていました！！！

そこで、息つぎの方法を見せると
「やってみたい！」という子がたくさん！

そんな「挑戦したい！」という姿勢が上手になった理由だと感じました。

６日（火）はプール参観があります。
そして３年生最後の水泳の学習です。
この夏のがんばりと成長をぜひ見に来ていただけたらと思います。

　毎年、夏休み明けは残暑が厳しく、汗をかきかきしながら学習に取り組んでいましたが、今年はエアコンが付き、快適な中で２学期がスタートしました。
　１組は、算数の学習です。今までは２けた+２けたでしたが、今日からは２けた+２けた+２けたと、たす数が増えました。これまでの学習を振り返り、新しい学習内容にもチャレンジして取り組んでいました。
　２組は、図工の学習です。模様のついた紙やフエルトなど、いろいろな素材を魚や水草の形に切り、それを１学期に描いた川の絵にのりで貼り付けていきました。特に、絵だからと言って平面にこだわらず、立体的な水草やヒトデを作ったりしていたことには、発想の豊かさに驚きました。
　２学期が始まって２日目だというのに、子供たちのがんばり、良さを早くも発見しています。始まったばかりの２学期。どれだけのがんばりを見せてくれるか楽しみにしています。