５月後半のスマイルプロジェクト（あいさつ運動）を行いました。後半は運動委員会が担当しました。

　４年生は、社会見学で平野消防署へ行きました。最初に教えていただいたのは、大阪市の消防組織のことです。大阪市消防局では、消防・救急だけではなく、防災や警防、災害対策などの活動があり、それぞれの分野ごとに、たくさんの職員が従事していることをわかりやすく説明していただきました。また、組織の中で階級があることも教えていただきました。
　見学では、はしご車・ホース車・救助車の車両説明を間近でしていただきました。普段、近くでは見ることができないので、その迫力に子どもたちも圧倒されていました。最後は、消火訓練の様子を見せていただきました。てきぱきと消火活動する隊員の方々の姿は、とても頼もしかったです。活動の様子を見て、子どもたちからは将来「消防官」になりたいという声が出ていました。

　６年生は、春の遠足で、府立弥生文化博物館と池上曽根史跡公園へ行ってきました。弥生文化博物館では、特別展示「鉄の弥生時代−鉄器は社会を変えたのか？」などを見学したり、屋外体験ゾーンで、竪穴式住居の発掘と復元を体験したりしました。
　池上曽根史跡公園では、弥生時代中期の大型建物と竪穴式住居を見学しました。大型建物は、壁のない高床建物で、屋根裏が二階になった屋根倉形式といわれる形で復元されており、子どもたちみんなが中に入っても広々としていました。
　午後からは、池上曽根弥生学習館にて勾玉づくりをしました。世界で一つだけのオリジナル勾玉を作ろうと、みんな一所懸命に取り組み、お気に入りの作品を作り上げていました。
　遠足で学習したことは、明日以降の社会科の学習に活かしていく予定です。

（写真上：竪穴式住居の発掘と復元を体験している様子です）
（写真中：壁のない大型の高床建物の内部の様子です）
（写真下：広々としたテラスで勾玉づくりをしている様子です）

５月２３日、５年生は地域の方々のご厚意で、喜連小学校近隣の畑で
じゃがいも掘りを行いました。地域の大人の方々が大勢来てくださり、
子どもたちが安全に楽しく学習活動を進められるよう、事前準備や
助言、サポートをしてくださいました。過去の理科の学習等で習って
きた植物の葉、根、茎などの姿、つきかた（さつもいもとのいものつき
かたの違い。根と地下茎）などを畑で実際に良く観察することが目的
ですが、ふだん土に触れ合う経験が乏しい子どもたちにとって、とても
貴重な経験になりました。茎をひっぱってすぐにとれるいもだけでなく、
土の中にも「大物」がいっぱい隠れていて、大人の人たちから声をかけ
てもらいながら、たくさんのじゃがいもを収穫しました。
収穫したいもはあとから学校に届けていただき、子どもたちは一人一人
充分な量を持ち帰ることができました。自分たちで掘ったじゃがいもの味
はきっと格別でしょう。
地域の皆様方、子どもたちのためにたくさんのご支援をしていただき、
ありがとうございました。

　本日より「英語ふれあい学習」が始まりました。毎週火曜日に行われる英語ふれあい学習は、１〜５年生の子どもたちが対象です。６年生は、毎週金曜日に「英語さきどり学習」を行います。
　写真は１年生の学習の様子です。マーク先生が中心になって、英語で授業を行いました。