「式を見て、どのように考えたらいいか」を学習しました。
　　　（７＋１２）＋８
　　　　７＋（１２＋８）
　　　　　　　　(　　)の位置に着目！

紙が全部で何枚あるか考える学習をしました。

　物の長さを比べ「どちらが長い」かを、どうしたら長さが比べられるかを班で考えました。子どもたちは「端を揃える」をことを、早くに気付きました。

　計算ドリルの答え合わせをしました。

　リズムの学習をしました。先生のオルガンに合わせて、子どもたちはとても楽しそうに、からだ全体でリズムを表現していました。