６年生の家庭科の学習の様子です。

とにかく実習、特に調理実習の大好きな子たちです。

学年全体で「インスタントラーメン小学生レシピコンテスト」に応募するということで、主催者から一人１袋のインスタントラーメンが届きました。

今日は１組さんが、いただいたラーメンの調理と試食の日でした。（２組と３組はすでに実施済みです）　
さまざまな種類のインスタントラーメンが届けられたのですが、事前に希望調査をとり、調整されていたようです。

子どもたちに聞いてみると、やはり、火を使うということで、ほとんどの子がインスタントラーメンを作った経験がなかったです。でも、メンバーで、仲よく楽しそうに作業していました。

その２です。

調理が完成したら、班ごとに試食です。とてもうれしそうにいただいていました。

でも、やはり隣のグループの味が気になって、後半は、お椀とおはしを持って味めぐりをしていました。

みんなが考えた「レシピ」、審査にパスするでしょうか？
期待して待っていましょう。

今日は２年生の栄養学習の日です。
栄養士さんに来ていただいて、１・２組は２時間目に、３組は３時間目に学習をしました。

テーマは「食べものを３つのグループに分けよう」で、１年生の時の栄養学習の振り返りから始めました。
栄養士さんがヒントを出してくれると、少しずつ思い出してきて、たくさん手が上がってきました。

◇黄色の食べもの
　　ねつや力のもとになる
◇赤色の食べもの
　　ちやにくやほねをつくる
◇みどりの食べもの
　　からだのちょうしをととのえる

今日は、この３つの色のグループの分類とその役目を学習しました。
そして、今日の給食の食材をみんなで３つに分類しました。

３つの色の食べ物を、バランスよく食べてくださいね。

昨夜は中秋（旧暦８月１５日）の名月に当たる日でしたが、大阪は一日中、あいにくの曇り空でしたが、夜になって雲に切れ間が出てきました。

校長先生も家に戻ってから、雲が切れないかなぁと願っていたのですが、午後１０時ごろになってきれいなお月様が顔を出してくれました。
きれいな写真でなくてすいません。雰囲気だけでも楽しんでください。

また、いわゆる「十五夜」が、現代の暦でも「１５日」となるのは１９７０年の９月以来、４６年ぶりだそうです。

３年生の書写の学習の様子です。

今日の字は「日」です。「折れ」に注意して書いていきます。

筆の入れ方、運び方、いったん止めて折れて下に・・・・
先生のお話しをよく聞いて練習を重ねていました。

筆先だけを使っていて、字がとっても細い子。また、筆に墨液が十分に含まれていなく、すぐにかすれてしまう子。どんどん練習をしてうまくなってくださいね。