12日まで18日まで期末個人懇談会・作品展です 

アレッ、「カメハメハ〜!!」じゃない 〜運動会 3年生〜

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週末山ほどアップした3年生、でも、体育館に足をはこぶとなぜかまたまた3年生。


でも、
今日の演技は「カメハメハ〜!!」じゃなくて、縄跳びを使った演技。
 「これは、この前の続き??」と聞いてみると、「2曲目。」

  豊里の子ども達は「縄跳び」が大好きやから映えるかもしれない。
  これまた、楽しみが増えました。


                     (学校長)

錦華鳥(きんかちょう)に2羽のヒナ

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朝、小鳥小屋の錦華鳥(きんかちょう)のカゴの巣から、2羽のヒナが出ていることに気づきました。


カラフルな親鳥と違い、まだ全身暗褐色の羽でおおわれています。
でも、早い、早すぎるんです。
本来は、巣から出るころには、自力で止まり木にもとまることができ、軽く羽ばたけるようになってから。まだまだ巣から出るような大きさではないんです。


写真のヒナはまだ大きい方、もう1羽はその半分にも満たない小ささでした。巣から落ちたのか??親鳥に落とされたのか??

このままでは命に係わるので、小さい方の1羽は巣に戻してあげました。しばらくは注意してみていきたいと思います。


〇写真右、ちょっとアンパンマンにもみえるユーモラスな顔がお父さん、泣いているようなラインが目の下にあるのがお母さん。しっかりと子どもを守る姿勢を見せます。



                       (学校長)

動きが本当にかわいいです 〜運動会 2年生〜

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2年生の団体演技の練習。
高学年の緊張感ある団体演技に比較すると、低学年の団体演技は本当に「かわいい」。


決して、緊張感がないというのではないのですが、どの動き一つとっても、可愛さが勝り思わずほほが緩みます。


見本を示し指導している先生方にとっては、こっちの方が大変かも(笑)



                     (学校長)

避難訓練を実施しました1 〜大阪880万人訓練にあわせ〜

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5日(月)、「大阪880万人訓練」あわせ、地震(津波)を想定した避難訓練を実施しました。



大阪市の防災スピーカ−の後、教頭先生が地震発生を知らせる緊急放送。
通常通りの授業を受けていた児童は、
先生の指示に従って、すぐに机の下に潜り込み、「揺れが収まった」という連絡の後、全員運動場に避難しました。


担当の石川先生の後、校長の私の講評、
   朝とは一転、今回はほめまくりました(笑)


朝の厳しいお説教が少しは残っていたのか、きびきびとした動き。
全員整列の後、5年生と6年生だけ場所を変えての整列練習を指示し、低中学年は黙ってそれを見守りました。見事な整列に最後は全員で拍手。

「やれば、できる!!こんな動きができるんなら先輩を見習えと胸を張って言える。練習のための練習ではなく、自分の命を守るための訓練に真剣に取り組んでほしい。今日の気持ちを忘れずに。」と話しました。

                       (学校長)

避難訓練を実施しました2 〜大阪880万人訓練にあわせ〜

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続いて、「津波発生」を知らせる緊急放送。


津波発生時は「3階以上の建物」に避難することが望ましいとされています。

しかし、3・4年生の校舎は職員室のある管理棟とは2階以上でつながっておらず、これでは指示が十分に伝わらない心配があります。
   そこで、全児童、管理棟および1・6年生のいる校舎の3・4階
   に避難。2階の1・2年生も3階に上げました。

また、こうした災害時の本部は
  【6年生習熟度教室】(3階)に設定することにしました。



災害はいつわが身に降り注ぐかもしれません。
訓練のための訓練を抜け出すには、子ども達にその意義をしっかりと伝えることが必要です。訓練は「自分たちの命をまもる」ことをつながることをしっかりと教えていきたいと思います。

                  

●保護者の皆さんの「携帯電話」「スマートフォン」は鳴動しましたか???職員室であずかっているキッズ携帯も見事に鳴動、立派に役割を果たすことがわかりました。
                  
                      (学校長)

       
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