クラブ活動の様子です。

前回の４月１９日に紹介できなかった５つのクラブの活動の様子を紹介します。

上：科学・工作
　　　バランストンボを作っていました。
中：ボールＢ（キックベースボール・サッカー）
　　　４チームに分かれて、ミニゲームをしていました。
下：生活
　　　クリームソーダを班で作っていました。

その２です。

上：パソコン
　　　ソフトで「名刺」を作って印刷していました。
下：手芸
　　　マスコット、ティッシュケース、針山など作っていました。

今日の給食メニューは、
　・赤魚のしょう油だれかけ
　・みそ汁
　・若竹煮
　・ごはん
　・牛乳
でした。

今日は４年生の様子です。

赤魚のしょう油だれかけは、塩焼きした赤魚に、料理酒、しょう油、みりんを煮たてたたれを配缶時にかけられていました。
赤魚は給食にもよく登場する白身のたいへんおししいお魚ですが、今日は中骨が残っているタイプでした。低学年さんも上手におはしで骨を取って食べていました。

若竹煮は、たけのこ（残念ながら生ではなく、一度下ゆでされたものでした）を出汁でしっかりと煮、しょう油などの調味料でうす味に調えて、最後に生わかめを加えてさらに見込まれていました。以外にも？子どもたちに「たけのこ」は人気がありました。

３年生の体育の授業の様子です。

このクラスも、スポーツテストの練習をしていました。
「５０ｍ走」は練習でも人気があるのですが、このクラスは「ソフトボール投げ」をしていました。
地域のソフトボールチームに所属している児童もわずかです。子どもたちは日ごろはドッジボールは投げることはありますが、ソフトボールはめったにさわりません。片手でしっかりとボールを握り、フォームも考えて、勢いをつけて投げていました。

３年生ですが、推測ですが３０ｍ位投げることができた子もいました。

１年生の算数の授業の様子です。

これまでに、「いくつといくつ」という単元で、おはじきや算数ブロックを使って、５になるには…、６になるには…、７になるには…、８になるには…、９になるには…と、学習が進められてきています。

今日、このクラスでは「１０をつくる」学習でした。
・１０は６と□　　・１０は３と□
を考えていきます。
指を使って考える子、算数ブロックを使って考える子、すでに頭の回転だけで考える子、方法は様々ですが、頑張って解いていました。