（その２）

　応援練の習を中心に行いました。

　熟語の構成の学習をしました。子どもたちに身近な熟語を発表してもらうと、「全国学力・学習状況調査」という熟語が出てきました。

　顕微鏡の使い方の学習をしました。

「たんぽぽ」の学習をしました。