19日（火）に全国学力・学習状況調査を行いました。

　１年１組の子どもたちが、今日初めて図書室を利用しました。どんなところかな、どうやって本を読むのかな。図書室の利用の仕方を２年生のお兄さん・お姉さんから教わりました。
　１年生はたくさんの本に、きょろきょろ。２年生は下級生に一生懸命教えようと、ドキドキ。そんな図書の時間になりました。
　明日は２組が初めての図書の時間です。同じように２年生が図書室の利用の仕方を教えます。

　５年生の教室をのぞくと、図工の授業でした。
　課題は「季節の花」。４月といえば、桜です。子どもたちは思い思いの桜を描き、色づけしていました。

　朝は少し冷えますが、日中は暑いぐらいです。
　気持ちのよい暑さの午後、3年生が体育をしていました。4月は体力テストに向けた運動が中心になります。早速さまざまな走りをしていました。

　給食が始まって、最初の一週間が終わろうとしています。
　１年生の子どもたちは、給食に慣れてきている様子です。できたての温かい給食を食べ「おいしい！」の大きな声が毎日聞こえます。給食当番もしています。重たい食缶や牛乳を一生懸命運んでいます。盛り付けも簡単なものから、少しずつ子どもたちに任せるようにしています。
　その後５年生の教室を見てみると、給食当番が盛り付け、どんどんみんなの机へ給食が用意されています。さすが高学年はちがうな、と感じられました。