７月１日（金）

　全国小学校理科研究大会の模擬授業
　ならびに討議会を行いました。

　講師に、兵庫教育大学大学院教授 溝邊和成先生をお招きし、
　ご指導をいただきました。

　本学年では、総合的な学習の時間で行う、
　ロボットについての学習との関連を図った
　横断的な学習の展開を考えています。

６月２３日（木）

　全国小学校理科研究大会に向けた公開授業
　ならびに討議会を行いました。

　講師に、兵庫教育大学大学院教授 溝邊和成先生をお招きし、
　ご指導をいただきました。

　本単元は、メダカの卵の様子や成長の様子についての学習です。
　本授業では、卵中の時間的変化に着目して、
　体を構成するもの（心臓、血液、養分など）どうしの関係について
　考える力を育むことをねらいました。

　ここで出た成果と課題を
　全国小学校理科研究大会で行う「Ｂｉｒｔｈ〜ヒト編〜」の授業に
　生かしたいと思います。

６月１６日（木）
　
　全国小学校理科研究大会のプレ授業
　ならびに討議会を行いました。

　講師に、兵庫教育大学大学院教授 溝邊和成先生をお招きし、
　ご指導をいただきました。

　自分が気に入って飼育している昆虫を「Ｍｙ昆虫」と呼んでいます。
　本学年の子どもたち一人一人が「Ｍｙ昆虫」を飼育・観察しています。

　「Ｍｙ昆虫」の飼育・観察をもとに、
　「Ｍｙ説」（子どもの考えや発想）を
　引き出したいと考えています。

６月９日（木）

　全国小学校理科研究大会のプレ授業
　ならびに討議会を行いました。

　講師に、兵庫教育大学大学院教授 溝邊和成先生をお招きし、
　ご指導をいただきました。

　ペンデュラム・ウェーブをつくるために
　各グループで話し合い、企画書を作成しました。

　企画書をもとに実際につくり、
　振り子の運動の変化とその要因とを関係付けながら
　自分の考えを表現することを目標としました。

６月２日（木）

　全国小学校理科研究大会のプレ授業
　ならびに討議会を行いました。

　講師に、兵庫教育大学大学院教授 溝邊和成先生をお招きし、
　ご指導をいただきました。

　子どもの学び・育ちの連続化を促すために
　「探究ウォッチ」の学習の時間を設定し、授業を行いました。

　本単元では、校庭の様々な場所を年間を通して観察することで、
　生き物の暮らしと周りの環境とが
　大きく関係していることについて学びます。
　
　そして、第３学年での「昆虫と植物」「身近な自然観察」に
　つなげていきたいと考えています。

　タブレット端末で記録した写真や映像をふり返りながら
　授業を進めました。