各学年ごとに年１回、
学年の代表者（教諭）が校内公開授業を行う授業研究会があります。
これは、１年間の教育活動の総まとめ『紀要』にも掲載する大切な研究授業です。



　　　●今日１０月１２日（水）の５時間目は
　　　　　　　　　井上先生（２年２組）の国語の授業です。


単元は、「『どうぶつひみつブック』をつくろう」
〈ダムを造るビーバー〉を読み、ビーバーがダムを造る様子をしっかりと読みとり、「大仕事」と言われるわけを見つけます。

　
　掲示物にも一工夫、
　　　ビーバーがダムをつくる様子をうまく表現していました。


全教員が交互に授業を参観し、成果と課題を整理してメモして行きます。
神戸親和女子大学の櫻本明美教授をお招きして、授業を参観いただくとともに、放課後の討議会では、明日につながる貴重なご意見をいただきました。


　　　子ども達にわかりやすい授業を目指し、
　　　　　　　　　私達教員も日々研修に励んでいます。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

　
理科室前に人だかり、
４年生の理科の時間、「水と空気の実験」の真っ最中でした。


注射器を大きくした『水鉄砲？』を使い、赤いボールを浮かすことに挑戦。
水の勢いが強すぎるとボールははじき飛ばされます。はたしてうまく水の勢いを調整してボールを浮かせることができたでしょうか？？？


〇３枚目の写真は成功例
　　右の児童の右手の親指の付け根あたり（笑）に、小さな小さな
　　赤い玉が水の上に浮かんでいます。写真では微妙・・・


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）　　　　　　　　　　　　　　　　　　

先日１年生の児童が校長室に持ってきた「おねがいカード」でお願いされていた鳥小屋観察　いよいよ今日からスタートです。



はじめは１年１組の番です。　

まずはじめに教室で校長先生から大切なお話がありました。
　　伝えたかったのは「生きものを飼うことは　命を預かること」という
　　難しい内容でしたが、みんな真剣に聞き入っていました。


その後、班ごとに鳥小屋で校長先生の説明を聞き、小鳥と楽しくふれあいました。今日は校長先生も小鳥（こちょう）先生に変身です。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教務）

　
　
今日は、４年生が初めての「英語学習」

　 Hello Hello, What's your name ? What's your name ?

日本語の説明は一切なし、
でもネイティヴの英語がわからなくても、歌とジェスチャーでつかみはバッチシ、さすがです。


その後は、「色の名前」の学習です。
「favorite」（大好きな）という難しい単語を使い、好きな色を尋ねるのですが、子ども達の学習能力はスゴイ、難なくクリアし見事に使い切っていました。



たっぷりと時間をかければ、大きな成果が上がりそうなのですが・・・
各クラス年６回、はたしてどこまで浸透するか？？？


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

昨年に引き続き、
というか３年連続、上田千晶さんが、学生ボランティアとして児童の学習支援を行ってくれることになりました。


学校教育に協力してくれる支援者がでることは、本校にとって本当にありがたいことですが、同時に、上田さんにとっても公立小学校の教育活動を知る絶好の機会になればと思います。

どうぞよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）