５年生の算数の研究授業がありました。小屋の広さはいろいろ、うさぎの数も様々・・・。それぞれのうさぎ小屋のこみ具合を調べる学習です。
　小屋の面積もうさぎの数もちがう場合は、どのようにしたらいいのでしょう・・・？？
　
　今回の単元は、学年を３つのグループに分けて学習しています。画像にもあるように、グループによって問題の数字を変えて学習することもあります。課題解決に向け、個に応じた学習ができるためのひとつの工夫です。

　

　職員で、運動場にまきました。１袋２５キログラムのものを６０袋以上使用しました。運動会の練習、本番に備え、砂埃防止に役立ちます。

　運動会の練習が始まり、今日初めて全学年が運動場で練習しました。隊形を確認する学年あり、入場門での並び方を学習する学年あり、走る学年あり・・・比較的今日は、日差しもきつくはなかったのですが、まだまだ暑い日が続きそうです。汗拭きタオルを用意してあげてくださいね。

　今朝の児童集会は、運動委員会の担当。運動会の練習、本番に向け、石ころひろいを仕切ってくれました。
　意外と大きな石ころが見つかるものです。みんながんばったね。

　２学期が始まり２週間も経ってはいませんが、子どもたちのいきいき学習する様子、どうでしたか？　ご参観ありがとうございます。各学年の取り組みは、今日だけの取り組みではなく、今後の学習にもつながっていくものです。ご家庭でのふりかえりや語り合いをよろしくお願いします。

　その後の学級懇談会もありがとうございました。今後もご支援・ご協力をよろしくお願いします。

　本日は、来年度入学を予定されている保護者の方のご参観も多い日でした。ありがとうございます。