算数の時間、少人数指導の授業を公開しました。問題を見て、子どもたちは、「分数と小数の混ざった計算の仕方を考えよう」というめあてを自分から見出し、見通しを立ててどんどん進めていきました。小数にして考える方法と分数にしな考えるという２つの考え方をそれぞれ説明しました。練習問題をする中で、小数に表せない数もあることもわかりました。

親子でドッジビーをしました。百人一首大会も行いました。

昨日の様子です。社会科の、都道府県について学習しました。

百人一首についての学習です。難しい言葉もある中、元の歌と現代語訳の文を見比べ、共通した言葉を見つけ、意味を考えていきました。

百人一首についての学習です。難しい言葉もある中、元の歌と現代語訳の文を見比べ、共通した言葉を見つけ、意味を考えていきました。