２年生の図工の学習の様子です。

２年生では、９月に入って黄、赤、青の３色の絵の具を使って混色の学習をしてきました。

このクラスでは、今日は図工室での学習です。
まず、画用紙の３分の１ほどに紫色のパスで「コスモス」の花を描きました。
次いで、パレットに赤と青の絵の具を出し、赤と青を使って混色し、いくつかの色合いを作り出して花弁に塗る作業をしました。
赤の多い色合い、青の多い色合いと、うまくパレット上で混色ができていました。

さあ、残りの３分の２のスペースには何が描かれていくのでしょうか？
今後が楽しみです。

４年生の国語の学習の様子です。

以前に紹介した「広告と説明書」の続きです。

今日は、１組と２組の合同授業です。といっても、２クラスの合体ではなくて、１組さんが２組に行って、２組さんが１組に行って、それぞれ自分たちが開発した文房具のプレゼンテーションを行いました。

製品の広告ポスターや取扱説明書、さらに実物（モデル）を手に持って、自分たちの開発した製品の大アピールです。
キャッチコピーにセールスポイント、使用方法や注意点、中には会社名まで考えた班、お問い合わせの電話番号まである班など、とっても工夫のこらされたプレゼンになっていました。

その２です。

説明を聞いている子も真剣です。とってもいい表情をしています。

全ての班のプレゼンテーションを聴いた後は、一番のお気に入り、本当に開発されたらいいと思う文房具を選び、その理由もワークシートに書きました。

６年生の家庭科の学習の様子です。

このクラスでは、１・２時間目を使って「エプロン」の製作をしていました。

エプロンの柄はいくつかの中から、各自が事前に選び、注文をしていました。

先生の説明と、プリントを観ながら、ミシンがけをする部分を折り込み、マチ針を打っていきます。

ミシンの扱いは、前回の「ウォールポケット」の制作で、かなり手こずりながらも上達したようで、今回はとってもスムーズでした。２時間目の終わりには多くの子が完成していました。

その２です。

できあがったエプロンは、修学旅行や今後の調理実習で大活躍しそうですね。

他の２クラスもがんばってミシンがけしてくださいね。