１０月は郷土学習で恒例の「菅田植え」を３年生が行います。
　３年生にとっては初めての菅田植えですが、最初はおっかなびっくりでしたが、だんだん慣れてきて２度、３度と菅田に入る子どもたちもたくさんいました。
　おかげで、貴重な経験をさせていただくことができました。来年は４年生になって自らの植えた「菅田刈り」を行います。
　深江の菅田保存会、菅細工保存会の皆様ほんとうにおせわになりありがとうございました。

　特別展「氷河時代」の鑑賞後、長居植物園でお弁当タイムです。おなかがすいていたので、待ちに待ったお弁当とても「おいしかった」ごちそうさまでした。
　校長先生より、ピロティの上に骨格展示があるのはナガスクジラの「ナガスケ君」です。これは、以前、大阪湾に死後漂流していたナガスクジラを自然史博物館で解体して、地中に埋めて骨格標本にしたものという説明を受けて、またも驚いた５年生たちでした。
　その後、自然史博物館の本館の展示を鑑賞して、ピロティに集合した後、学校への帰路につきました。地下鉄の乗車マナーも含めていろいろと勉強になった特別な一日でした。

　学芸員の特別授業を受けた後、わくわくしながら、ワークシートを持って特別展「氷河時代」の鑑賞に入りました。
　熱心にメモを取る深江小学校の５年生たちです。いつもと様子が違います。素通りする者はなく、展示解説を一つひとつていねいに読んでいました。
　周りにいた担任や校長先生に説明を求める子どもたちもいました。
　マチカネワニの標本の前では座り込んでメモを取る熱心な子どももいました。将来は研究者か学芸員になるかも・・・

学芸員の特別授業
今は「氷河期です。」
「えー！」「地球温暖化などと世間では言っているのに現在が氷河期だったなんて信じられない。」
「しかし、地球の歴史では数少ない短い氷河期の最中なんです。」

　本日は長居にある自然史博物館に５年生が社会見学に行きました。
　自然史博物館に到着後、まず最初に講堂へ５年生全員が案内され、学芸員より特別展「氷河時代」の特別授業を受けました。
　専門分野の学芸員との出会いや、博物館の講堂での授業など初めてづくしで本校の５年生も緊張の面持ちで熱心に聞き入っていました。
　「ナウマンゾウとマンモスの違いは？」「大きい、小さい、キバの形が異なる。」ではなくて、「頭の形が違いのが見分け方なんです。」