その３です。

お皿に取り分け班のみんなと試食です。
どの班も、おいしく、みんな満足げでした。

この後、片づけ、実習後の振り返りもきちんと行いました。

ジャンピングボード（縄跳び台）が今日から使用可能となりました。

管理作業員さんが製作してくれていたのですが、今日の運動委員会の発表まではお預けでした。

休み時間になると、子どもたちは真新しい「ジャンピングボード（縄跳び台）」へダッシュです。
順番を守って、新しいジャンピングボードの感覚を確かめながら、縄跳びの練習をしていました。

赤は低学年、緑は中学年、黄色は高学年用です。厚み（強さ）が違うので、高学年さんが低学年用を使わないでくださいね。

今朝の児童集会は、運動委員会さんからの「縄跳び」の発表でした。

トラック内部での発表だったため、今日の並び方はいつもと違います。

様々な個人技の紹介から、長縄を使っての８の字跳び、長縄の中での個人二重跳び、ペアでの高度な技など、テンポよく発表してくれました。

その２です。

高度な技が披露されると、見ている児童からは大きな拍手がありました。

１１月７日からは縄跳び週間です。
毎日、少しずつでも練習をして、できる技を増やしていってください。

２年生の国語の学習の様子です。

このクラスでは「タブレット」を用いての動物クイズ作りをしていました。

昨日の研究授業では、ワークシートを用いて問題を手書き作成し、ペアでの交流をしていましたが、今日は、タブレットの発表ノート内に自分のノートに書かれた問題の下書きをもとに、文字を「入力」していきます。

２年生では、パソコン式のキーボード入力よりも、スマホや携帯電話のカナ入力の方がやりやすいようです。
タッチペンを使って、どんどんと文字を入力し、漢字やカタカナに変換し確定していました。