大きなシャボン玉　小さなシャボン玉

「発達障がいって　なに？」
5年生の授業は少し進んで
具体的・視覚的にどのようなカードをつくるとよいかを考えてみました

こまっているともだちのために　どんなことに気を付けて　声をかけるとよいでしょうか

作戦の通りに試合を進めることができるでしょうか

タグラグビーを行いました。はじめにめあてを確認し、チームに分かれて作戦を立てました。