２年１組調理実習
１ 「黒米ご飯」炊飯の水加減 ２ 「煮込みハンバーグ」油の量と火加減、キッチンペーパーの利用、煮込んでいる時の火加減 ３ 「小松菜のゴマ和え」電子レンジの場所 以上３点を最初に伝えました。 ３人班が出来ましたが「４人よりスムーズに出来た！」と頼もしい意見や、教卓から１番遠い場所の班は「やっぱりあと１人欲しかったー！」との事。 今後、班の場所も人数で調整していきますね。 人数が少なくても、意欲・関心が高くチームワークが良いと上手く出来るようです。１つの自信になったと思います。 ただ…爪が全員完璧な状態ではありません。 食中毒にならないようにみんなで協力して、ただ単に楽しいだけの調理実習ではなく、「生きる力」を身につけられる有意義なものにしていきましょう。 授業風景 2年４組「美術」
作品にも個性が現れ面白い作品になっていきそうです。 授業風景 3年１組「技術科」
授業風景 1年4組「理科」
�（�体の形を変える �∧�体の動きを変える �Ｊ�体を支える・持ち上げる この現象を棒高跳びの画像を見ながら学びました。 しっかり考え、友達の考えも意識して取り組んでいましたね。 授業風景 1年3組「家庭科」
小学校の時の調理実習で怒られた話や自分の家での台所の工夫など、楽しそうに話しをしてくれました。 |
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