６月１日（水）　本校では、子どもたちにあいさつを進んでするように呼びかけ、年間を通して重点的に取り組んでいます。今日からは、朝のあいさつの呼びかけに代表委員会の子どもたちも加わりました。代表委員会の自主的な取り組みで、より一層、朝の玄関にあいさつの輪が広がるようになりました。
　代表委員の皆さん、これからもあいさつの声かけ、よろしくお願いします！

　５月３１日（火）。今日は運動会の予備日でしたが、２９日の日曜日に運動会が実施できたため、今日から各学年では、スポーツテストに取り組み始めました。６月７日（火）までの１週間で全種目を実施する予定です。
　種目は以下の通りです。
　　５０ｍ走（既に運動会前に実施済）
　　ソフトボール投げ
　　握力
　　長座体前屈
　　立ち幅とび
　　反復横とび
　　上体起こし
　　２０ｍシャトルラン
　写真は、ソフトボール投げの様子です。校外にある鯰江グラウンドを借りて、２年生が実施していました。
　全測定値のうち５年生の測定値については、全国体力・運動習慣等調査の数値として提出する予定です。本校児童の体力や運動面での実態や課題把握のために役立てていく予定です。　　　

　上体起こし　……　胸の前で腕を組み、膝を立てて仰向けになります。補助者に足首のところを抑えてもらい、組んだ腕が膝がしらにつくように上体を起こします。この動きを繰り返し、３０秒間で何回起き上がることができるか、その回数を測定します。足を抑えている児童が友達の回数を一生懸命に数えていました。
　長座体前屈　……　壁に背中をつけ、両足をのばして座ります。その状態から前屈し、どのくらい身体が曲がるか測定します。測定用の機器を使い、デジタル数値で計測していました。

　立ち幅跳び　……　立ち幅跳びの測定をマットの上で行っていました。両手を大きく振り、反動をつけ力いっぱいジャンプします。立ったまま両足で踏み切り、両足で着地したところまでの長さを測定します。

反復横とび　……　１年生が体育館で反復横とびの測定をしていました。回数を数えるために、補助として５・６年生の委員会活動の児童が、横に付いていました。異学年でのふれあいの機会にもなりました。