２−１では、チャレンジ５００に挑戦している児童が読んだ本のページ数を書いていました。

6年生が、3種類のアルミ缶を使って、わりばしの燃焼の実験をしました。アルミ缶は、3種類とも上は、空いています。ア、そのままわりばしを入れて燃やす。イ、下の方にあなをいくつか空けて燃やす。ウ、アのアルミ缶に上からふたをかぶせて燃やす。
ア、イ、ウのわりばしの燃え方を観察しました。

燃え方の違いには空気が関係あるのですが、空気がどのように動いて、燃え方に違いを生み出すのか、みんなで深められるでしょうか？

5年生が、1学期に行った「車いす体験」の絵画を制作し始めました。作品展にも出品するそうです。構図や人の動きを考えるためにタブレットも使っていました。

4年生が、秋の自然を観察するために旧津守小に出かけました。イチョウの葉の色、ミカン色、桜の葉、秋らしく色づいてきました。
正門の近くの、カキの木にたくさんの柿の実が実っていました。