めざす子ども像「学ぶ意欲をもち、人と豊かに関わるしなやかな子」
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4年 算数2

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隣どうし考えを伝えたり、全体にもタブレットや書画カメラを使って説明したりしました。長方形や正方形だけでなく、違う形の面積も求めることができるようになりました。

4年 算数

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ドラえもんのポケットから出てきた形は長方形でもなく、正方形でもないL字形。その面積を求めるにはどうしたらよいか、考え、まずは自力で解いていきました。タブレットを使って図を切って動かしたり、くっつけて長方形を作って公式にあてはめて解きました。

身近な国に親しむ週間4

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5年2組からは、コリアンタウンについての問題でした。「あっ、ここいったことある!」との声も。

身近な国に親しむ週間3

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5年1組は、キムチに関する問題でした。キムチにつけている唐辛子は、日本から伝わっていったということを、みんなは初めて知ったようです。

身近な国に親しむ週間2

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3年生は、韓国・朝鮮の言葉からの出題でした。「お姉さん」「お兄さん」という言葉はなんというかという問題で、答えがそれぞれ2つずつあることにみんなはびっくりしました!
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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