図工の時間は工作で、円盤とばしを作りました。

まず、厚紙を円盤型に切り、好きな絵を描きます。

次に割り箸と輪ゴムを使って、発射台を作ります。

完成した円盤とばしは、思った以上に飛んでいました(*^^*)
自分たちで的を作って遊んだり、飛ばした距離を競い合ったり、とても楽しそうでした！

　夏真っ盛り。校庭にはセミの鳴き声が聞こえ始めました。草むらを歩くと、春よりも少し大きくなったショウリョウバッタが飛び跳ねます。満開だった桜の木には、濃い緑の葉っぱがおおい茂っています。夏になると、草木や生き物に変化が見られます。今日の理科の学習では、夏の生き物の観察をしました。春からの変化を感じたり、夏から登場した生き物を調べたりしました。これから季節の変化に合わせて、生き物の様子はどう変わっていくのでしょうか。秋と冬も調べていきます。

今日の国語の時間は討論をしました。

論題は「夏休みの宿題はなしにすべきか。」
賛成と反対の立場に別れて主張し合います。

賛成の主張は、
夏休みの宿題で旅行に行けない。
早く終わらせないといけないから大変。

反対の主張は、
やりきった時に達成感がある。
絵日記で思い出を残せる。

などと、子どもらしい意見を述べていました(*^^*)

討論が終わっても、まだまだ話し合いたいと意気込む子どもたちは頼もしい限りでした！

中学年室の前に、図工で作った「コロコロガーレ」を飾っています。
先日は３年生を招いて、遊んでもらいました。。。
最近は、休み時間になるといろいろな学年の子が、
「遊んでもいいですか？」
とやってきます。
その姿は本当に微笑ましくて。。。
コロコロガーレを通して、自然と学年交流ができていて、なおかつ、優しいお兄さん・お姉さんとなっている４年生。
心がほっこりしますよ。

作品は、明日、持ち帰る予定です。
ご家庭でも、ぜひ一緒に遊んでみてください！

　おおきなかぶの学習で「やっとかぶがぬけたときの　きもち」を考えました。
お話に出てくる６人それぞれになって、吹き出しに書き込みました。
　　
　自分の考えた気持ちをたくさんの子が発表してくれました。黒板にはまとめて書きましたが、書ききれない程でしたよ☆

　登場人物になりきって、考えるのがとても上手でびっくりしました。
お家でも国語ノートをぜひ見てみてくださいね＾＾