自分の考えをより深めるために。

（１）音読
（２）一人で考え
（３）グループで話し合い活動

最後に全体で交流し、活発な議論となりました。
放課後に「授業研究会」を実施し、教職員の授業力UPのために意見交換を行います。

図書委員会の児童の「おすすめの本」が校内に掲示されています。

1時間目が始まる前のこと。
ある子どもたち2人の会話。

A：「これ読んだことある？」
B：「ない」
A：「面白そうとおもわへん？」
B：「ほんまや。読んでみようぜ」
A：「あとで借りにいこか！」

この2人。
図書室にちゃんと借りに来てくれるかなぁ…

図書委員会の児童による読み聞かせを実施しました。
5・6年生の図書委員会児童が、4〜6年生の教室に出向いて実施。

「緊張したけどがんばりました！」

読み聞かせが終わった後の図書委員会児童の目が“キラキラ”に輝いていました！

知恵を絞りながらフラッグフットボールに挑戦！

英語のみで進んでいくこの授業。
リズムにのりながら、アルファベットや英単語を学習していきます。

Let's try ！