日本弁理士会の方による、知的財産についての出前授業がありました。
　いくつかの発明品を紹介していただき、ものづくりの楽しさ、素晴らしさがわかりました。
　また、その発明にこめられたアイディアが世の中の不便さを大きく解消してくれていることもわかりました。
　発明品や発明家を守る「特許制度」も学習しました。

　今日の学習を通して、四貫島からも「発明家」が誕生してほしいです。

　今回の栄養指導では，「朝食について考えよう」をめあてとして１時間学習しました。

　朝食をとることは，勉強や運動の効率が上がるだけでなく，風邪予防にもつながります。

　毎日「早寝・早起き・朝ごはん」を心がけていきましょう。

　学習のまとめでは，栄養バランスのよい朝食を自分たちで考えました。

　ぜひ，おうちで実践してもらいたいと思います。

　「主食・主菜・副菜をそろえて食事を考えよう」
　
　主食・主菜・副菜のバランスを考えて食事をしていますか？
という質問から、自分たちの食事について考えました。
　はじめは、「○○は嫌い」「こればっかり食べたい」などの声がありましたが、学習が終わるころには、「しっかり食べよう」「あれは脂肪が多いなぁ」など、改善しようという声がありました。
　
　バランスの良い食事で、健康な体をつくってほしいです。

　１年生と２年生で交流給食をしました！

　メニューは「エビフライ カレーライス」です！

　「どんな勉強してるの？」「好きな給食は何？」など楽しく会話していました

　☆また、機会があれば交流給食をしようと思っています。

　１１月から家庭学習に取り組んでいます。

　自分で学習内容を考えて取り組みます。
　頑張っている子のノートを紹介します。

　☆よく頑張っています！