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1年生の様子(11月15日)

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 1年生は毎日「みそあじ」という学年通信を配布しています。「みそあじ」とは「み:身だしなみ」「そ:掃除」「あ:あいさつ」「じ:自律」という言葉の頭文字をとって名づけられました。学年全体のおもいです。その1年生の学年通信から学年の様子を抜粋して掲載します。

 11月14日(月)、全校集会が行われました。毎週月曜日の朝に行われる全校集会で1年生が目標にしているのは8時15分までに整列完了して、集会が始まるまで静かに待つことです。1学期には、集まっても散らばってしゃべている人もたくさんいましたが、全員の意識が高くなってきて、今では8時15分の時点で整列完了できるようになってきました。大きな成長です。5分前行動ができる人は、中学を卒業してからも人から信用してもらえます。集団行動の中で、将来につながる力をつけていってください。教育相談期間中で45分授業でした。授業時間が短い分、いつも以上に集中して授業に臨んでほしいところですが、教科によっては、まだウトウトしながら受けている人もいました。『みんなが平等に安心して過ごせる中学校』にするための基本は、どの授業も大切に受けることです。学校の基本は授業です。(担当:若月)

4校PTA球技大会-2-(11月14日)

 卓球部とバレーボール部の写真を追加します。(担当:PTA役員)
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テスト前学習会(かすがてらこや)

 テスト前学習会(かすがてらこや)の案内です。積極的に参加しよう!
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全校集会(11月14日)

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 本日の全校集会で、生徒会新役員の認証状授与がありました。
 会長 竹輪 啓吾君(2年2組)
 2年執行委員 山本 菜那香さん(2年1組)・吉田 なつみさん(2年1組)・兼松 彪君(2年2組)・筒井 涼葉さん(2年2組)
 1年執行委員 木村 綾香さん(1年1組)・佐山 麗さん(1年4組)
 新役員の皆さん、頑張ってください。

 続いて校長先生のお話です。
 今日は先週以上にもっと厳しい話です。先週は主に高校進学にむけての話でした。
 「1点足りなくても高校は落ちる。自分を律せよ。」でしたね。今日はもっと根源的な話です。
 2学期は行事が多いせいか、残念なことに「落ち着いて勉強に励む。」ということが疎かになりがちです。しかしながら、それを理由に、体育大会や文化祭が終わっても切り替えができず、授業に集中できない生徒が未だに散見されます。とんでもない、有り得ない話です。行事に追われ集中できなかった分を取り戻す勢いで精進してこそ、という時期です。
 何度も繰り返していますが、皆さんは何のために勉強するのでしょうか? 良い高校や良い大学へ進学するため等と言う回答が頭に浮かぶ人もいるでしょう。色々な意味で間違いではありません。しかし、もっともっと深淵で根源的な意義があります。究極的には、他の人や世の中の役に立つ人間になるため、中学生らしく恰好をつけて言えば、社会の有為な形成者になるため、ということです。
 義務教育で習うレベルの基礎学力が身についていない人が、そういう人になれますか?そんな人、一般の社会じゃ誰も相手にしてくれません。
 また、勉強しないことによって、その人自身が不利益を被ることは(私としては、誰しもたった一度の人生で、それも、その人自身の唯一無二の人生で何と勿体無いことか、と思いますが、…。)致し方無いにしろ、授業は集団で実施していますから、他の生徒の皆さんの学習権まで侵していることになるのは、学校として絶対に見過ごせません。授業を妨害する生徒に対しては、地域住民の公的教育機関としての責任から、毅然とした対応で臨み、指導をします。また、結果的に授業が成立していないと判断した場合は、皆さんの学習権を守るために、放課後を活用し、再履修(延長授業)をしていただきます。
 学問に王道なしです。地道な努力によって、基礎学力をつけ、人間力を培い、信頼できる大人に成長して行くのです。努力を惜しむような人ではいけません。真摯に勉学に取り組みなさい。
 蒔いた種に水をやり、肥やしをやり、丹精込めて育てることによって、やがて大輪の花が咲くように、遣り続けなければ成功と言う花は咲きません。
 皆で頑張って、遣り続けましょう!

1年生の様子(11月14日)

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 1年生は毎日「みそあじ」という学年通信を配布しています。「みそあじ」とは「み:身だしなみ」「そ:掃除」「あ:あいさつ」「じ:自律」という言葉の頭文字をとって名づけられました。学年全体のおもいです。その1年生の学年通信から学年の様子を抜粋して掲載します。

 11月11日(金)、文化祭が終わり、「気持ちを切り替えて臨もう!!」とスタートした1週間が終了しました。教室の後ろの黒板には、「期末テストまで…あと18日」とテストまでの残り日数が減ってきましたが、目標通り気持ちを切り替えてテスト勉強モードになっていますか?3時間目に全クラスの授業を見て回りましたが、どのクラスも正しい姿勢で真剣に授業を受けることができていました。授業を正しい姿勢で真剣に受けるのは当たり前のことですが、以前に落ち着かない状態の中学校で働いていたことがあるので、『当たり前』が素晴らしいことだと思いますし、みんなで守っていかなければいけないと感じています。5時間目は、教育相談の続きを行いました。懇談以外の人は、各自で自習(普段の宿題&テスト勉強)をしましたが、全員が集中力を切らすことなく頑張れていました。自習能力の高さに感心しました。(担当:若月)
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