１１月３０日の集会のとき、遅刻ではないけれど、教室までランドセルを置きに行くことができなかった子どもたちは、これだけいました。
あと１０分、早く登校していれば…　各ご家庭に引き続きお願いしていきます。

１年生による音楽集会。今日は、先生が楽器の音色をクイズにしました。

あさって日曜日は、学習発表会です。プログラムをのせておきます。

○　１・２年生　９：００〜９：５０
　【たいせつななかま　たいせつなともだち】
　　・１年生　音楽劇「スイミー」
　　・２年生　音楽劇「お手紙」
　　・1・2年生　合唱「ともだちに　なるために」

○　３・４年生　９：５０〜１０：３０
　【夢と希望をつめて】
　　・合奏「ミッキーマウスマーチ」
　　・合唱「こどもの世界(せかい)」「ホール・ニュー・ワールド」
　　・合奏「メリーポピンズメドレー」

○　５・６年生　１０：３０〜１１：１０
　【心と音を合わせて】
　　・リコーダー演奏「ジャーマンジャズ」
　　・クラッピングアンサンブル「クラッピング・ファンタジー第1番」
　　・合奏「英雄の証」
　　・合唱「Ｗｉｓｈ〜夢を信じて」

○　職員の合奏　１１：１０〜１１：２０　「情熱大陸」

○　全校のみんなの合唱　１１：２０〜１１：３５「怪獣のバラード」　

お願いです！

●　スリッパと靴をいれるふくろを持ってきてください。

●　発表時間は大体の目安です。前後することがあるので、はやいめにきてください。　

鶴見橋中学校の先生方が、本校の子どもたちのようすを身に来られました。低・中・高学年とも音楽や、劇の練習でした。

大阪市教育委員会では、大阪市立学校活性化条例及び大阪市教育振興基本計画に基づき、個人、グループが取り組む学力向上をはじめとする子どもの「心豊かに力強く生き抜く力、未来を切り拓く力」の育成および、教員の資質や指導力の向上に向けた実践的な研究活動に対して、「がんばる先生支援」事業として支援をしています。
本校は今年度、この「がんばる先生支援」事業に応募し選定され、実践を通して研究活動に取組んでいます。本校の研究テーマは以下の通りです。

テーマ：効果のある学校づくりで児童のウェル・ビーイングを保障する
―主体的に活動し、他者と協働しながら学ぶ音楽科の授業づくりを通した教師力の育成―

ウェルビーイング(well‐being)とは、現代的ソーシャルサービスの達成目標として、個人の権利や自己実現が保障され、身体的、精神的、社会的に良好な状態にあることを意味する概念です。本校におけるウェルビーイングとは、人権尊重の精神を基盤とした以下の状態が保たれたことを表します。

(１) 豊かな人間関係（友だち関係　集団育成）…「みんな」に対応

(２) 健康で安心・安全な生活（健康的生活　体力の向上）…「元気に」に対応

(３) 学力保障（学力向上）…「わかった」「できた」に対応

すなわち、私が校長として着任して以来、一貫して言い続けている「みんな　元気に　わかった　できた」というのは、子どもたちのウェルビーイングの状態をめざしているものなのです。

　次に、研究の中心を「音楽科」としている理由についてですが、本校では数年前より「学力向上」を目指して国語科・算数科の研究に取組んできました。その結果、一定の成果を得ることはできましたが、一方で、自信のなさから自分の思いや考えを積極的に表現することが苦手であるという子どもたちの姿も見えてきました。
　そこで、平成２７(２０１５)年度に創立９０周年を迎えることもあり、子どもたちがいきいきと歌唱を通して自分を表現することができるように音楽科の「歌唱」領域の研究に取組みました。昨年１１月２９日に行った創立９０周年記念式典では、子どもたち一人一人が自信を持って歌うことができました。式典に参加された皆さんからは、「すばらしい歌声でした」「迫力がありましたね」「子どもたちの歌声に感動しました」と称賛の言葉をいただきました。

　今年度はさらに音楽科全般に取組み、次の４点について研究を深めています。
　１．児童相互の関わり　…　自分の意見を伝えやすい雰囲気作り　ペアやグループ活動の工夫
　２．言語活動の充実　…　音を聞き合い、アドバイスしたり意見を広めたりする。
　３．音楽への関心・意欲・態度の向上　…　常時活動を通して音楽を生活に取り込む。
　４．学びを支える、教員の指導・支援のあり方　…　指導の工夫　環境整備　ＩＣＴの活用

そして、理論研修会、授業研究会、実技研修会などの研究活動を通して、教員一人一人の指導力を向上させ、主体的に活動し協働しながら学ぶ子どもを育てることを目指しています。

１１月２８日（月）に、今年度５回目となる授業研究会を行いました。今回は５年生の授業で、「日本の音階に親しもう」というテーマで、自分がもっているイメージを音で表そうという授業でした。子どもたちは「秋の山」「神社」「祭」「刀」「森」「和食」などをイメージしたメロディをつくることに取組みました。

研究討議会では、各グループの子どもたちの活動のようすについて、教員が熱心に討議し、授業の内容が検証されました。

さて、

２月３日（金）には、本校で公開授業・研修会を実施いたします。当日の授業は、「学校のチャイムをつくろう」というテーマで行います。子どもたちがイメージしたことを、リズム・メロディ・楽器の種類などの工夫をしながら表現し、本校のチャイムにしていこうというような授業です。

おって、案内をこのホームページにも掲載いたしますので、お楽しみに！

全国のみなさんの参加を待っています。