６年　金沢俊亮　「次こそは！」

　小学校生活最後の運動会の朝、ぼくは、ドキドキしながら登校しました。
　なぜかというと、倒立が成功するかどうかが、心配だったからです。最初は倒立をするのがこわくて、ぜんぜん足が上がりませんでした。家で、お父さんやお兄ちゃんに手本を見せてもらったり、お母さんに足をもってもらったりしながら、毎日、練習を続けました。
　運動会当日の朝、最後にもう一度練習してから家を出ました。本番では、なんとか倒立ができたけど、あんあに練習して一発でできなかったことが悔しくて、くやしくて、運動会が終わっても、倒立の練習をしています。
　いつか、きれいな倒立ができるように、練習を続けて、補助なしの倒立ができるように頑張ろうと思います。　

土曜授業の放課後には、５年生の琵琶湖でのフローティングスクールの保護者説明会を行いました。

５年生が乗る船の決定された航路の説明や詳しい活動内容、持ち物の説明が行われました。

日が近づくにつれ、５年生の気持ちも高まってきているようです。

土曜授業の２時間目に、保護者の方と一緒に３年生が自分たちの体の仕組みについて学びました。ヤクルトの方を講師にお招きして、腸の働きについて、腸を元気にするにはどうしたらよいかということを学びました。下の写真は、腸を元気にする体操にみんなで取り組んでいる様子です。

土曜日には多数の方に、ご来校いただき、ありがとうございました。

土曜日の２時間目は４〜６年生の参観授業でした。

４年生、５年生は習熟に分かれての算数の授業でした。

６年１組は社会で、戦国時代の全国統一への動きについて学習しました。
６年２組は音楽で、歌い方に工夫をしながら、声を合わせて歌いました。


※　一番上の写真は４年生の授業の風景ですが、右下に小さな女の子がいます。４年生と一緒に勉強しているようで、ほほえましかったのでその場で保護者の方に掲載の許可をいただきました。

土曜日には多数の方に、ご来校いただき、ありがとうございました。

土曜日の１時間目は１〜３年生の参観授業でした。

１年生は算数でひきざんの学習でした。

２年生は国語で「ふろしきはどんなぬの」という説明文の学習でした。

３年生は社会でわたしたちの町のようすを発表しました。