１年生のこのクラスでは班で「かるた大会」をしていました。

机を班の形にし、４人での勝負です。

読み札は先生が読んでくれていました。お手付きは一回休みです。
みんな、目はとても真剣でした。
取り札を見つけると、「はいっ！！」と、勢いよく手を伸ばしいていました。

この景色も３学期初めの風物詩です。他のクラスも「かるた大会」をするのかな？

高学年さんでは、「百人一首」に取り組みクラスもあります。

３年生の算数の学習の様子です。

このクラスでは「□を使って場面を式に表そう」という単元を、二分割の少人数で学習を進めていました。

「学級文庫に本が３８さつあります。新しい本を何さつか買いました。すると、本は５０さつになりました。」
　↓
「わからない数を　□　として式に表し、何さつ買ったのかを求めましょう。」

　式：３８＋□＝５０

というように、方程式の基礎を学習していました。
この後、ひき算やかけ算も登場します。

５年生の理科の学習の様子です。

今、「電磁石のはたらき」という単元を学習しています。教材の「スイング・ロボ」を使って、実験、観察をしながら学習を進めていきます。

このクラスでは、２学期の終わりに一度、実験の準備をしていたようで、今日はその続きでした。
先生が、部品と作業の手順を実物投影機で拡大して大型モニタに投影してくれ、それを見ながらの作業です。

その２です。

ニクロム線がからまないように注意して、プラスチック部品にしっかりときつめに１００回巻いて、コイルを作ります。上手く巻けたでしょうか？

その後、完成したコイル、電池ボックス、スイッチ、導線と接続して回路を作ります。
コイルの近くに方位磁石を置いて、スイッチを入れ、通電させたときに、方位磁石の針が振れれば実験成功です。

次回の授業以降も、いろいろな実験を重ねながら、「スイング・ロボ」で楽しめるのかな？

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