みなさんは、時間を大切に使っていますか。
「あなたが無駄に、あるいはむなしく生きた今日は、昨日死んでいったものがあれほど生きたいと思った明日」という言葉があります。これは小児がんで１５歳で子どもを亡くした親の言葉です。明日死ぬかもしれない人にとっては、時間ほど大切なものはありません。
　昔、京都大学の学生の間ではやったことがあります。それは、いつもより１時間早く起きて「自分が本当にしたいことをする時間」にする「朝の時間を大切にする」という考え方です。たった１時間ですが、１か月で３０時間、半年で１８０時間、１年間で３６０時間となります。１５日間の時間が作り出されます。
　私の友だちで、理科がとても好きな先生がいます。この先生が気象予報士の資格をとりました。とても難しい試験を突破して気象予報士の資格をとったようですが、この人も毎朝、１時間早く起きて、勉強を重ねました。２度目の受験で見事合格。本人に聞くと、毎朝１時間の勉強を２年間続けたそうです。
　みなさんも、この朝の時間を活用してみてはどうですか。１時間でなくても、３０分でもいいと思います。算数の計算問題をするのもいいでしょう。英語を学ぶ時間にしてもいいでしょう。野球の好きな人は、バットの素振りをするのもいいと思います。もちろん、この時季ですから、なわとびをするのもいいと思います。誰にも邪魔をされずに自由に自分の時間として使うことができます。朝早く起きると、知らず知らずのうちに朝の光を体に受けてセロトニンという物質が神経を刺激し、一日の活動の力をしっかり蓄えてくれます。活動した後は、朝ご飯をしっかり食べたくなります。これで脳の働きもばっちりです。一度、考えてみてください。朝の３０分間を何に使おうかということを・・・・・・。

１月１６日〈月〉は大阪市小学校学力経年調査の２日目です。今日は、３年生〜６年生の児童が、社会科と理科、質問紙の調査に挑戦します。

大雪の中、「センター試験」会場でがんばる高校生のニュースが昨日、一昨日と何度もに取りあげられていました。目標に向かってがんばる高校生の姿に勇気をもらい、１学期、2学期の復習に取り組んだ児童もいるのではないでしょうか。

１月１３日(金)の給食はお正月献立でした。

きんぴらちらし
ぞう煮
ごまめ　　　牛乳

きんぴらちらしは、ていねいにささがきしたごぼうがたっぷり入っており香りが豊かなちらし寿司でした。

雑煮には、紅白の根菜と小さいお餅が入っていました。「お餅がやわらかくとても美味しかった。」と子どもたちは話していました。

　

３年生・４年生は、本格的な調査は初体験ということもあり、２教科が終了した時には、第一声は「疲れたー」「終わったー」でした。

しかし、表情はとても晴れやかで、力を出し切ったからこそだと思います。

調査中は、解き終わった問題と写し取った解答用紙を何度も点検する様子が見られました。解答用紙に空白が無いかも何度も確認したり、検算をしたりと最後まで一所懸命取り組んでいました。

１３日(月)の社会科・理科もがんばりましょう。
ご家庭でも、精一杯がんばった子どもたちに、言葉かけをお願いします。

６年生は、年度当初の「全国学力・学習状況調査」の経験もあり、複数ページある問題用紙を慣れた手つきでめくりながら、解答用紙に記入をしていました。

５年生は、初めての本格的な調査に少し緊張の表情でしたが、問題用紙にメモをとったり、計算をしたりしながらていねいに解答用紙にかき写していました。

１３日(月)の調査もがんばりましょう。