大阪市教育センター教育振興担当指導主事長谷川光洋先生のご指導をお招きして、３年２組の研究授業をもとに討議会を開きました。理科ばなれが言われている中、楽しそうに主体的で対話的な学びを結べました。
最後に長谷川指導主事先生の講評を受けて、すべての教員が、すべての授業で、主体的で対話的な深い学びを進めるために大きな成果がありました。
大和田小学校の教員は深い学びをめざして、子どもたちとともに学び続けます。

予想して、確認して、考察する一連の流れがある、いい授業でした。先生の課題だけでなく、興味や関心から想像し試す、脳がアクティブに活動する学習でした。

実験結果をタブレットパソコンで撮影して、クラスのみんなに見せる素材を撮影しています。

実際に仮説を実験で確認します。子どもたちの好奇心はMAXです。

今日の学習では、仮説(この授業では予想）を立てて、実験を行い、結論を導き出します。
仮説を立てる段階でタブレットパソコンを活用して全体の意見を集約します。