本日の１時間目に太鼓の練習をしました。難しいリズムが多い中子どもたちはしっかり覚えてたたいていました。
「音がかっこいい」「むずかしいけど楽しい」といきいきしていました。

西成郵便局にいってきました(*^_^*)

事前に一人１枚のハガキを用意して行きました。

ハガキをポストに入れるところから、

区分機を流れていくところまで

しっかりと見ることができました(*^_^*)

実りのある社会見学となりました！！

　今日の給食は、ライ麦パン、あじのレモンマリネ、スープ煮、固形チーズ、牛乳です。

　アジは種類が非常に多く、分類学的にはブリ属も含まれ、日本近海だけでも20種類以上あります。

　生息域は日本各地から東シナ海、朝鮮半島の温帯から熱帯の海域に分布し、暖流に乗って群れを作って回遊する魚です。しかし、中には回遊せずに沿岸に生息する黄アジと呼ばれる瀬つきのマアジもいます。

　マアジの中で、回遊するものは黒アジとも呼ばれ、春から夏に北上し、秋から冬には南下します。特徴としては体の側線にそって“ぜいご”と呼ばれる稜燐があります。

　マアジの他には、くさやなどの干物の材料になるムロアジなどの種類もあります。

　今日の給食は、ポークカレーライス、ごぼうサラダ、みかんの缶づめ、牛乳です。

　今週は学校給食週間です。戦後、中断されていた学校給食が1946（昭和21）年12月24日に再開されたことを記念して、給食記念日となりましたが、冬休みとなるため、1ヶ月後の1月24日を記念日とし、その日を含む１週間を給食週間としています。

　今日のポークカレーライスには、給食週間の取り組みの１つとして、ハート型と星型の“ラッキーにんじん”が入っていました。

　毎日食べている給食は、給食調理員さんをはじめ、材料となる食物を作る人、それを運ぶ人など、たくさんの人々の協力によって作られています。感謝の気持ちを持って食事をするようにしましょう。

５年生最後の学習参観（学習参加）理科「電磁石のはたらき」をしました！

前回の学習時に、子どもたちから「電磁石にもＮ極、Ｓ極があるのだろうか。」「もっとパワーを強くするには、どうしたらいいのか。」と疑問が出ました。
今回は、そのうちの「電磁石にもＮ極、Ｓ極があるのだろうか。」という疑問に取り組みました(^_^)

方位磁針を使い、みんなで疑問を解決しました！
Ｎ極、Ｓ極があったかは、子どもたちに聞いてください(^^)

最後になりましたが、本日はお忙しい中お越し頂きありがとうございました。
３学期もあと少しですが、引き続きよろしくお願いいたします。